<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步探索核心素養(yǎng)下美術(shù)課堂有效教學(xué)的途徑和方法，提高美術(shù)課堂教學(xué)的效果，加強(qiáng)美術(shù)教師之間的交流與合作，10月12日，羅定市小學(xué)第六學(xué)區(qū)美術(shù)科“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)在羅定市明德實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部舉行，學(xué)區(qū)專(zhuān)兼職美術(shù)教師共15人參加了此次活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 本次“同課異構(gòu)”以四年級(jí)上冊(cè)《神秘的圖騰柱》為教學(xué)內(nèi)容，由明德實(shí)驗(yàn)學(xué)校劉燁青老師和生江中心小學(xué)黎良招老師執(zhí)教。兩堂課各具風(fēng)格，精彩不斷。</p> <p class="ql-block"> 劉燁青老師<span style="font-size: 18px;">介紹了不同國(guó)家及民族圖騰柱的背景與含義，并</span>讓學(xué)生通過(guò)繪畫(huà)，創(chuàng)作出具有美感的裝飾柱。在激發(fā)學(xué)生們對(duì)藝術(shù)的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力的同時(shí)，還增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知和保護(hù)意識(shí)。</p> <p class="ql-block"> 黎良招老師帶領(lǐng)學(xué)生通過(guò)欣賞裝飾柱，讓學(xué)生了解柱子的結(jié)構(gòu)和裝飾手法的同時(shí)，還了解了裝飾柱的寓意和濃厚的歷史文化價(jià)值。就此進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作，大大吸引了學(xué)生的創(chuàng)作興趣和創(chuàng)作熱情。</p> <p class="ql-block"> 最后，全體美術(shù)老師就本次“同課異構(gòu)”活動(dòng)進(jìn)行了評(píng)課及總結(jié)。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 此次小學(xué)第六學(xué)區(qū)美術(shù)“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)教研活動(dòng)，展現(xiàn)了第六學(xué)區(qū)美術(shù)老師的課堂教學(xué)風(fēng)采，和教師共同體中不同的教學(xué)風(fēng)格，不僅給教師提供了多樣的課堂授課思路，還讓大家深切地感受到相“同”的要求下，凸現(xiàn)出的多元各“異”的教學(xué)魅力。相信在這樣的氛圍里，在每一位老師的努力下，不斷思考，堅(jiān)持探索，定能鑄就更加高效扎實(shí)的課堂！</p> <p class="ql-block">編輯：賴(lài)子龍</p><p class="ql-block">審核：許永嫻</p>