<p class="ql-block">五年級語文組賽課紀實</p> <p class="ql-block">為提高教師實施課程的專業(yè)能力與水平，不斷提升教師課堂教學(xué)水平和構(gòu)課能力，聚焦新課標，落實核心素養(yǎng)，真正做到減負、提質(zhì)、增效，10月10日，五年級語文組進行了全員賽課活動，</p> <p class="ql-block">五一班李先榮老師</p> <p class="ql-block">五四班劉曉光老師</p> <p class="ql-block">五三班秦曉臣老師</p> <p class="ql-block">五二班齊璐璐老師</p> <p class="ql-block">五六班牛紀敏老師</p> <p class="ql-block">五五班劉敏老師</p> <p class="ql-block">《我最喜歡的人物形象》是五年級上冊第八單元的一堂口語交際課，六位老師都采用“引、講、評”的三步教學(xué)法，充分引導(dǎo)學(xué)生在看視頻、看圖片的過程中分析人物的神態(tài)、動作等對心理表達的作用，為介紹自己最喜歡的人物形象作好鋪墊，用小組合作交流討論的方式，讓學(xué)生能充分表達，課堂氛圍熱烈、和諧。</p> <p class="ql-block">本次口語交際賽課活動中，學(xué)生走到臺前，教師站在了幕后，很好的完成了角色的轉(zhuǎn)換。課堂上老師及時地點撥令學(xué)生茅塞頓開，給人如沐春風(fēng)之感。語文的課堂是能夠給人帶來愉悅的，那種收獲后的愉悅就是繼續(xù)學(xué)習(xí)、成長的動力。 </p> <p class="ql-block">一次活動，一次成長，一次蛻變，教師的成長只有起點，沒有終點。本次賽課活動讓每一位師充分展示了自己的個性和風(fēng)采，提升了課堂教學(xué)水平，真正落實生本課堂提質(zhì)增效目標。更重要的是給“口語交際”教學(xué)模式提供了良好的探究、交流、分析、反思的機會，讓大家?guī)熓芤娣藴\。通過賽課學(xué)習(xí)了經(jīng)驗，互相評議總結(jié)了教訓(xùn)，為我們以后的教學(xué)工作指明了方向。我們有理由相信，五年級語文組每一位老師將以此為起點，乘風(fēng)破浪，逐夢綻放！</p>