<p class="ql-block ql-indent-1">秋風颯颯，時光清淺，歲月如歌。擷一束光陰，撫過心間，唯有教研的芳華，沉香流年。為充分發(fā)揮名師示范引領作用，促進教師專業(yè)成長，深化課堂教學改革，優(yōu)化作業(yè)設計與評價。2023年10月11日上午，廣寧縣人才下鄉(xiāng)助力“百千萬工程”活動暨肇慶市“西江人才計劃”楊素環(huán)名師工作室研修活動在<span style="font-size: 18px;">古水鎮(zhèn)中心小學舉行。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">參加本次活動的有第十三批廣寧縣拔尖人才高劍霞、楊素環(huán);肇慶市“西江人才計劃”楊素環(huán)名教師工作室、肇慶市楊素環(huán)名教師工作室、廣寧縣楊素環(huán)語文主題學習名師工作室部分成員。還有第六片區(qū)成員學校的領導和骨干教師。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">楊素環(huán)名師工作室的陳寶珠老師和古水中心小學三年級的孩子們?yōu)槲覀儙砹?+x閱讀課《一塊奶酪》+《小黃魚明白了》。陳老師用猜謎的方式引入課文，指導學生概括課文的主要內(nèi)容，讓學生觀察圖畫，閱讀文字，展開想象，通過角色的扮演，課文的朗讀，進而體會螞蟻隊長嚴守紀律，以身作則的美好品質(zhì)。整節(jié)課設計有效的課堂評價，激發(fā)了學生的學習興趣。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">名師工作室主持人楊素環(huán)副校長和五年級的孩子們?yōu)槲覀兂尸F(xiàn)了一節(jié)精彩紛呈的語文閱讀課《慈母情深》+《母親的發(fā)絲》。楊副校長緊扣課標，從單元主題入手，引導學生抓住課文中的外貌、動作、環(huán)境描寫，從細節(jié)處入手，讓學生體會母親勤勞、善良、通情達理、有見識等高尚品質(zhì)。課堂練筆拓展閱讀兩個環(huán)節(jié)，不但讓學生有感而發(fā)，還讓學生拓展閱讀《母親的發(fā)絲》，牽一發(fā)而動全身，在課堂上中夯實基礎，讓學生的寫作能力和閱讀理解能力得到提高。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">觀摩了精彩的課例展示后，名師工作室主持人楊素環(huán)副校長作《讓閱讀成為一種生活方式》的專題講座。她從語文核心素養(yǎng)開篇，抓住“閱讀能力”這一切入點，通過舉例猶太民族的成就以及他們對書籍宗教般的情懷，強調(diào)我們要樹立終身閱讀的觀念。接著，楊副校長用錢學森之問引出話題“語文學習為什么不見成效”。整個講座以新課標理念作支撐，通過故事和圖片的方式，直觀提醒我們一線教師，不僅要培養(yǎng)學生的讀書興趣，老師也要多讀書充實自己，因為閱讀是最普惠的學習。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">高山仰止，方知才疏，三人同行，覺左右為師。古水中心小學的楊宇培校長、木格中心小學的嚴其信副校長，深圳福田區(qū)到廣寧支教的范國權(quán)老師對本次活動進行了點評，他們認為此次研修活動意義深遠，養(yǎng)成閱讀的興趣和習慣，是發(fā)展學生學習主動性和創(chuàng)造性的重要途徑，希望老師們深入研讀新課標，認真貫徹落實立德樹人的理念，讓閱讀成為一種習慣。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">學無止境、教無止境、研無止境，我們會繼續(xù)探索，為深入開展閱讀教學砥礪前行。愿教研路上的每一位有心人，在專業(yè)成長的道路上行穩(wěn)致遠！</p> <p class="ql-block">供圖：古水中心小學</p><p class="ql-block">編輯：鐘紅梅</p><p class="ql-block">審核：楊素環(huán)</p>