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A0542-3武岡小學(xué)音體美2023年工作坊第二次集中研修

馬坪鄉(xiāng)田家渡完全小學(xué)

<p class="ql-block">  本次研修,學(xué)員們直觀地感受到新課程背景下小學(xué)音體美情景教學(xué)的創(chuàng)新與樂(lè)趣。在示范教學(xué)環(huán)節(jié)中觀課、研課,讓參訓(xùn)學(xué)員受益匪淺。小學(xué)音體美情景教學(xué)就是要做到“情、思、美”,活動(dòng)“自然”。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">體驗(yàn)紅軍長(zhǎng)征路—《障礙跑》</span></p> <p class="ql-block">  五年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)、好奇心強(qiáng)、模仿能力強(qiáng),有一定的自主性,不過(guò)注意力容易分散、自制力較差。每個(gè)學(xué)生在思想、性格和體型等方面有隱約變化,鄒嵐老師及時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教育,合理的結(jié)合游戲和情景的方式多開(kāi)展一些提升積極性、加強(qiáng)團(tuán)結(jié)互助的活動(dòng),充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。</p> <p class="ql-block">  在新課標(biāo)的指導(dǎo)下,教師不再是單純的課程指導(dǎo)者和執(zhí)行者,而是課程的策劃者、設(shè)計(jì)者和開(kāi)發(fā)者。在課程定位、課程理念的統(tǒng)領(lǐng)下,著重以“激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣、促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神”的建構(gòu)來(lái)布局;再以“思政教育—紅軍長(zhǎng)征路”為背景的情景教學(xué)新模式,探索出一條特色之路。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;">《彝家娃娃真幸福》</span></p> <p class="ql-block">  《彝家娃娃真幸?!肥且皇赘鶕?jù)彝族民歌音調(diào)創(chuàng)作的兒童歌曲,作品通過(guò)對(duì)彝家娃娃在喜慶佳節(jié)中狂歡歌舞這一生活側(cè)面的描寫,熱情洋溢地贊美了彝族兒童的幸福生活。歌曲為五聲d羽調(diào)式,一 段體結(jié)構(gòu)。歌曲中“阿里里”這一彝家韻味的襯詞的運(yùn)用,極富民族色彩,生動(dòng)地描繪出一群天真可愛(ài)的彝家娃娃身著節(jié)日盛裝,在山寨空曠的青草坪上盡情歌舞的動(dòng)人場(chǎng)景。</p> <p class="ql-block">  劉俊老師創(chuàng)編情境表演,增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣,體驗(yàn)音樂(lè)韻律,培養(yǎng)表現(xiàn)能力。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">小學(xué)美術(shù)《精美的郵票》</span></p> <p class="ql-block"> 郵票是郵局為人們傳遞書(shū)信時(shí),表明寄信人向郵局交納郵資的憑證。郵票設(shè)計(jì)精美,作為一種藝術(shù)品深受大家的喜愛(ài)。郵票畫(huà)面的內(nèi)容廣泛,用任何造型藝術(shù)形式表現(xiàn)均可,所以具有豐富的知識(shí)性和藝術(shù)性,值得大家診視和研究。然而隨著當(dāng)今社會(huì)同進(jìn)技術(shù)不斷發(fā)展和提高,人們逐漸淘汰的書(shū)信這種聯(lián)絡(luò)方式,很多小學(xué)生對(duì)郵票的知識(shí)更是知之甚少,劉桃老師讓學(xué)生了解郵票的作用、歷史、特點(diǎn),初步學(xué)會(huì)利用所學(xué)的美術(shù)知識(shí)技能設(shè)計(jì)郵票,了解郵票文化,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)郵票設(shè)計(jì)的濃厚興趣以及創(chuàng)作欲望,進(jìn)而增強(qiáng)對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣;培養(yǎng)他們精心制作、大膽想象的習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的想象與創(chuàng)造能力,提高學(xué)生的創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力。更真切的體會(huì)美術(shù)來(lái)源于生活,生活中處處見(jiàn)美術(shù)。</p> <p class="ql-block">  實(shí)施義務(wù)教育階段的美術(shù)教育,必須堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生都具有學(xué)習(xí)美術(shù)的能力,都能在他們不同的潛質(zhì)上獲得不同程度的發(fā)展,美術(shù)課程應(yīng)適應(yīng)素質(zhì)教育的要求,面向全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)學(xué)生人文精神和審美。</p><p class="ql-block"> 劉桃老師以活潑多樣的課程內(nèi)容呈現(xiàn)形式和教學(xué)方式,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">體育之健</span>,<span style="font-size:15px;"> 音樂(lè)之美,美術(shù)之魂,</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">牽牽繞繞,繞繞牽牽,</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">言而總之,</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">藝術(shù)之為藝術(shù),源于生活源于美……</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">編輯:姜宏博</span></p>