<p class="ql-block"> 一個優(yōu)秀的班主任是一面旗幟，是一盞明燈，引導著班級學生健康成長。班主任是學校教育工作的組織者和實施者，是學校教育教學工作的協(xié)調者，是溝通學校與學生家庭及社會的橋梁，是學校貫徹黨的教育方針，促進學生全面健康成長的中堅力量。為了有效提升班主任隊伍的整體素質，提高班主任工作能力、管理水平， 10月13日，苗橋小學開展了新學期班主任工作經(jīng)驗交流暨基本功展示活動，此次活動得到了校領導的高度重視。</p> <p class="ql-block"> 活動伊始，各位班主任通過抓鬮決定展示順序，各位班主任踴躍參加。</p> <p class="ql-block"> 首先，由四年級班主任左莉老師帶來她的分享，左老師提出：</p><p class="ql-block">一、養(yǎng)成良好的班風是學習的保障，要培養(yǎng)學生認真復習、互相關心的風氣。</p><p class="ql-block">二、關心學生，對待學生一視同仁。</p><p class="ql-block">三、強調學生要德智體美勞全面發(fā)展，各科一視同仁，不要產(chǎn)生偏科。</p> <p class="ql-block"> 接下來，二年級班主任化品老師認為應將管理教育后進生與工作實例分享相結合，從制度規(guī)范、班干部培養(yǎng)、目標激勵、檢查評比、習慣培養(yǎng)、家校溝通等方面講授了班級管理中具體的操作方法，化老師認為在管理學生時注意尊重個體差異因材施教，發(fā)現(xiàn)學生優(yōu)點褒長避短，鼓勵各位班主任要走進學生的心里，尊重學生、關心學生、寬容學生，獲取學生的信任與依賴，讓師生雙方永遠記住對方溫馨的記憶，彼此感染，在感動中成長，才能讓學生主動配合老師工作，從而有效地管理班級。整場講座內容凝練但極具指導性，著實令人醍醐灌頂，甘露灑心。</p> <p class="ql-block">五年級班主任李振宇老師提出：</p><p class="ql-block">一、學習不是一蹴而就的事情，要慢慢來，從小事做起。</p><p class="ql-block">二、注意教師的角色轉換，和學生相處時，該嚴肅嚴肅，該放松放松。</p><p class="ql-block">三、學生的生活習慣可以反映出他的學習、生活態(tài)度，要強調學生的個人衛(wèi)生，培養(yǎng)良好的生活習慣。</p> <p class="ql-block"> 一年級班主任蔣淑敏老師也帶來她的分享了，蔣老師認為要運用心理學的知識去進行班級管理，通過 “傾聽、觀察、溝通”方式，在日常工作中給予學生多一些關愛、耐心、引導和關注。同時班主任要把具體工作落實落細，用心用行感動浸潤學生，做好學生的陪伴者和引路人。同時向大家分享了班級管理過程中班主任需要的智慧與方法，既具有創(chuàng)新性又有可操作性，給在座班主任很大的啟發(fā)。</p> <p class="ql-block">六年級班主任李躍輝老師提出：</p><p class="ql-block">一、班主任工作很繁瑣，要隨時反思，隨時摸索。</p><p class="ql-block">二、教學要激勵與批評并行，對待優(yōu)等生不能放松，對待后進生要多鼓勵。</p><p class="ql-block">三、班主任要用耐心、愛心、責任心的對待每一位學生。?</p> <p class="ql-block"> 最后，三年級班主任孫桂榮老師指出在班級管理中教師要淡定優(yōu)雅、從容穩(wěn)定，用愛心、耐心、細心來對待學生，在傳遞愛的同時收獲學生的愛與信任，收獲職業(yè)幸福。會上還提到我們各位班主任應對中小學生心理健康教育更加重視。</p> <p class="ql-block"> 活動最后王全峰校長作總結講話：首先肯定了各位班主任老師分享時展現(xiàn)出的對學生深沉而理性的愛，處理意外事件的教學機制，班級管理的別出心裁……他指出有效解決班班級管理的問題，是班級管理中最重要也是最復雜的工作！提出本著“手中有輕重”“眼里有短長”“胸中有寬窄”“心里有方圓”四大原則，在管理學生時注意尊重愛護學生，處事分清主次，保持客觀公正恰當表達，盡量避免矛盾出現(xiàn)；正視問題，就事論事；教育也需要藝術，對于我校班主任聚焦班級管理、提升育人智慧具有重要引領作用。前路漫漫，步履不停，相信苗橋小學全體班主任將以本次交流會為契機，將活動所得的方法策略有機融入到教育實踐中去，做好學生成長路上的引路人，教給學生受用一生的心理品質與行為習慣。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">永城市苗橋鎮(zhèn)苗橋小學</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">2023年10月13日</p>