國培計劃（2023）——河南省省直機關第一幼兒園農村骨干教師能力提升市級骨干教師培訓活動紀實（副本）

Linan.

金秋送爽，丹桂飄香。為促進學前教育普及、義務教育均衡發(fā)展和提高基礎教育質量，河南省省直機關第一幼兒園幼兒園積極落實國家培訓任務，為期十天的國培計劃（2023）農村骨干教師能力提升市級骨干教師培訓活動于10月7日正式拉開帷幕。 10月7日上午，培訓班100余位學員有序抵達酒店，并在各班班主任的指導下順利完成報到登記、發(fā)放材料、信息錄入以及辦理入住。 省直一幼黨委書記、園長蔣予紅，省直一幼班子成員以及全省各地的100余名學員共同參加了開班儀式。儀式由教研科主任張靜華主持。 蔣予紅園長致歡迎辭，她對前來參加培訓的各位骨干教師表示熱烈的歡迎。她強調，承辦此次培訓，目的在于通過專家引領、任務驅動，增強參訓教師的職業(yè)理解與認同，升華教師教育情懷，以點帶面不斷提升市級骨干教師在教學中的互動能力，淬煉教學教研本領，助力打造市級骨干教師團隊，輻射帶動本園教師專業(yè)發(fā)展。 駐馬店市第二幼兒園王靖宇老師代表所有學員發(fā)言。她深情講述作為一名基層教師有夢想，也有困惑，非常感謝省直一幼國培項目給予這樣一個學習機會。希望所有學員加強學習、及時總結，認真反思，跟著專家團隊的指引道路，在專業(yè)知識上學有所獲、滿載而歸，做一個有愛心有智慧、有情懷有溫度、更有幸福健康快樂的一線教師。 隨后，蔣予紅園長及班子成員帶領全體人員進行《教師宣誓》。激昂的宣誓詞，喚起了教師們教書育人的神圣使命感，使大家感受到師德風范和師道尊嚴。 以“立德樹人、寓教于樂、特色發(fā)展”為主題的開學第一課上，使學員們了解了省直一幼的發(fā)展歷程、教育文化理念及特色課程等。 緊接著，孫彬和李子昂兩位男教師分別帶來詩朗誦《紅色童年》和歌曲獨唱《我愛你中國》。點燃了在場學員們的愛國愛家愛幼教的熱情，贏得陣陣掌聲。 開班儀式結束后，一班班主任呂文靜老師對學員們在培訓過程中需要完成的線上線下作業(yè)進行了答疑解惑，以便于學員們能夠更好的學習。 10月8日下午，河南省省直機關第一幼兒園教研員常愛紅以《語言教育中的師幼互動》為題，與全體學員進行專題研討，分析了師幼互動的現狀以及存在的問題，分享了師幼互動的新理念以及師幼互動中的話題產生。常老師的專題研討以教育過程中的真實案例和前沿理念相結合的形式進行，使學員能夠真切感受到有效的師幼互動應是怎樣的。在常老師的分享中，會場中不斷發(fā)出陣陣掌聲。 教研是提升教師教育教學能力非常有效的途徑，學員們在省直一幼大禮堂對兩節(jié)優(yōu)質教學活動進行了觀摩與研討。同時，省直一幼的常愛紅老師與學員們分享了師幼互動有效性觀察與分析記錄表的使用方法，在本次集中教研的活動中，學員們初步掌握了記錄表的使用方法，以及如何根據量化的數據去分析師幼互動方式的頻次及有效性，從而使老師們的分析更加的客觀、有理有據。 每一次參訪都是經驗與智慧的交融。本次培訓，學員們分別走進河南省省直機關第一幼兒園、河南省省軍區(qū)幼兒園、金水區(qū)第六幼兒園三所幼兒園。 環(huán)境是孩子的第三位老師，學員們在省直一幼講解老師的引領下，參觀了幼兒園的科技宮、繪本館、舞蹈室等功能室，優(yōu)質的室內外環(huán)境讓大家駐足拍照、贊嘆連連，學員們深切感受到一個有生命的環(huán)境會給孩子們帶來的指導和幫助，孩子們在優(yōu)質的環(huán)境學習成長，并將自己學到的內容反饋給環(huán)境，形成良性循環(huán)，達成環(huán)境中的平衡，真正做到處處以幼兒為本。 習近平總書記指出：我們的國防是全民國防。我們的教育肩負著為黨育人、為國育才的重要使命！省軍區(qū)幼兒園園長XXX與學員們分享了幼兒園在國防教育之路上的摸索及成果，XXX園長提到的在國防教育摸著石頭過河的路途中總結出了“三軍三紅”，即穿軍裝、育紅心；玩軍游、扎紅根；濃軍味、鑄紅魂。學員們對此深受啟發(fā)，并在分享結束后進行了深入的交流探討。 學員們在省軍區(qū)幼兒園講解員老師的帶領下，對幼兒園整體環(huán)境、幼兒大自主游戲等進行參觀。走在軍區(qū)的校園里，所到之處、所觀之物皆向學員們訴說著愛國主義。 泥塑藝術是中國民間傳統(tǒng)的一種古老常見的民間藝術，同時也是河南省省直機關第一幼兒園的特色課程。省直一幼的梁亞鵬老師為學員們介紹了泥塑的悠久歷史與發(fā)展歷程，隨后學員們充分發(fā)揮想象力，親身體驗泥塑的制作。 在博思團隊教練的帶領下，國培一班和國培二班分別進行了教師團隊建設和游戲體驗的實踐活動。教練用詼諧幽默的語言、激情有趣的游戲，為學員們搭建起心靈相通、合作共贏的溝通之橋，走出了相知、相識第一步！學員們快速組建自己的小組，分工明確，積極研討，落筆生花，并一一展示風采，在一片歡聲笑語中，大家打破陌生的壁壘，迅速融為一個整體。同時在最后的“七巧板”游戲當中，學員們懂得了分工合作以及溝通的重要性。