<p class="ql-block"> 為了加強(qiáng)教師交流、合作、互補(bǔ)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提升教學(xué)水平，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，本著 “互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同提高”的原則，山北中心校組織了為期一周的聽評(píng)課活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 李安紅老師授課的內(nèi)容是：一年級(jí)數(shù)學(xué)《一起來分類》整堂課能讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，各個(gè)環(huán)節(jié)緊湊，重難點(diǎn)突出，設(shè)計(jì)合理。學(xué)生的課堂氣氛活躍，每個(gè)人都能積極的參與到課堂中，課堂效果較好。</p> <p class="ql-block"> 崔玉芬老師授課的內(nèi)容是：二年級(jí)語文《媽媽睡了》整個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的很好，板書規(guī)范，學(xué)生們上課的積極性和參與率極高，特別是老師能抓住孩子的心理特點(diǎn)。</p> <p class="ql-block"> 肖新霞老師授課的內(nèi)容是:三年級(jí)數(shù)學(xué)《植樹》教態(tài)自然，過渡語言流暢，以游戲設(shè)置課堂，同學(xué)們參與程度高，思路清晰，知識(shí)點(diǎn)講解到位，課堂氛圍活躍。</p> <p class="ql-block"> 楊紅老師授課的內(nèi)容是：三年級(jí)年級(jí)語文《總也倒不了的老屋》整個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的很好，學(xué)生們上課的積極性和參與率極高，特別是老師能抓住孩子的心理特點(diǎn)。創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的興趣。能體現(xiàn)“以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主題”的課程理念，讓學(xué)生做課堂的主人。</p> <p class="ql-block"> 胡紅霞老師:四年級(jí)數(shù)學(xué)《買文具》教師語言親切，思路清晰，精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí)，體現(xiàn)趣味性和層次性。老師在教學(xué)新知時(shí)循循善誘，讓學(xué)生學(xué)習(xí)起來毫不費(fèi)力，發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性，教學(xué)設(shè)計(jì)很好，引導(dǎo)得也很到位，同時(shí)還讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)生與生活的聯(lián)系。</p> <p class="ql-block"> 常法素老師：四年級(jí)語文《麻雀》課堂緊湊，教師的思路清晰，突出重點(diǎn)，設(shè)計(jì)合理，學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍高，充分發(fā)揮孩子們的積極性。</p> <p class="ql-block"> 評(píng)課中，大家各抒己見，積極探索，共同斟酌，在觀念的碰撞與交流中，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、剖析原因、梳理經(jīng)驗(yàn)、歸納提升，達(dá)成共識(shí)，高效、快速地提升教學(xué)的有效性。</p> <p class="ql-block"> 本次聽評(píng)課活動(dòng)不僅給老師提供了一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，也是一次教學(xué)基本功的鍛煉，為教師營造了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互交流、不斷探索、不斷反思的良好互動(dòng)氛圍，每一位老師都能夠完善自己，不斷進(jìn)步，也相信我們學(xué)區(qū)的每一位孩子都能夠在這樣快樂、開心的氛圍中茁壯成長(zhǎng)!</p>