<p class="ql-block"> 太陽的幸福，是給人以光明；月亮的幸福，是給人以溫馨；園丁的幸福，是讓每一棵小樹苗茁壯成長。愿每一棵小樹都能夠接受陽光的照耀、月亮的關(guān)懷；愿每一棵小樹都能夠成為參天大樹。為此，我們努力著、奮斗著、奉獻(xiàn)著……美好的一天從接待小朋友開始……????</p> 早操 <p class="ql-block"> 俗話說“一年之計在于春??，一日之計在于晨”??，早操是幼兒園晨間戶外體育活動???♀?的重要組成部分，既能鍛煉幼兒體能，更能體現(xiàn)師幼精神面貌。為了讓孩子在早操中感受到運動的快樂??，培養(yǎng)幼兒熱愛??運動的精神和集體榮譽感??。幼兒園早操活動從不間斷！</p> 教學(xué)篇 <p class="ql-block"> 幼兒園的教育內(nèi)容是全面的、啟蒙性的，可以相對劃分為健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)等五個領(lǐng)域，各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同的角度促進(jìn)兒童情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。下面一起看看我們的五大領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容吧????????</p> <p class="ql-block">語言領(lǐng)域《楓橋夜泊》</p><p class="ql-block">活動目標(biāo)</p><p class="ql-block"> 1.了解古詩《楓橋夜泊》的背景和內(nèi)容，學(xué)習(xí)感受古人對江南水鄉(xiāng)的熱愛之情；</p><p class="ql-block"> 2.培養(yǎng)幼兒對美好自然景色的感知能力，提高幼兒的美感鑒賞力；</p><p class="ql-block"> 3.培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力，通過反復(fù)誦讀古詩和模仿古人用語，提高其語言表達(dá)能力。</p> <p class="ql-block">社會領(lǐng)域《我會疊被子》</p><p class="ql-block">活動目標(biāo)</p><p class="ql-block"> 1、欣賞自己的勞動成果，體驗成功的喜悅。</p><p class="ql-block"> 2、學(xué)習(xí)疊被子的基本方法。</p><p class="ql-block"> 3、能掌握整理床鋪的方法，提高生活自理能力。</p> <p class="ql-block">健康領(lǐng)域《不亂發(fā)脾氣》</p><p class="ql-block">活動目標(biāo)：</p><p class="ql-block"> 1、使幼兒初步懂得不提無理要求、不無故發(fā)脾氣的道理。</p><p class="ql-block"> 2、通過這個活動，培養(yǎng)幼兒不管什么時候都要講道理的好品德、好習(xí)慣。</p><p class="ql-block"> 3、學(xué)會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。</p><p class="ql-block"> 4、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識</p> <p class="ql-block">藝術(shù)領(lǐng)域《仙人掌》</p><p class="ql-block">活動目標(biāo)</p><p class="ql-block"> 1.認(rèn)識仙人掌的形態(tài)特征和基本顏色。</p><p class="ql-block"> 2.學(xué)習(xí)如何用畫筆和顏料繪制仙人掌。</p><p class="ql-block"> 3.提高他們的藝術(shù)水平和審美能力。</p> <p class="ql-block">科學(xué)領(lǐng)域《比較輕重》</p><p class="ql-block">活動目標(biāo)：</p><p class="ql-block"> 1.認(rèn)識與學(xué)習(xí)使用科學(xué)的方法測量物體的輕重。</p><p class="ql-block"> 2.學(xué)習(xí)按物體的輕重給三個或四個物體排序，感知理解序列之間的關(guān)系。</p><p class="ql-block"> 3.培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。</p><p class="ql-block"> 4.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。</p><p class="ql-block"> 5.激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣</p> 戶外活動 <p class="ql-block"> 愉快的一周在小朋友的歡聲笑語中又結(jié)束了，小朋友們周末愉快哦！我們下周見哦????????</p>