<p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> “一人不成眾，獨木不成林”。為了充分發(fā)揮教師的集體智慧，打造高效課堂，實現資源共享，營造良好的教研氛圍。不斷提高教師教育教學水平，給老師們搭建互動交流，探討、展示教師自我風采的舞臺，南林中心學校進行五年級語文精讀課文示范課活動。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 10月13日上午，劉柏葶老師執(zhí)教了五年級上冊第17課《松鼠》。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 《松鼠》是一篇描寫動物的課文，語言生動，內容淺顯易懂，介紹了松鼠的外形和它的生活習性，表達了作者對動物的喜愛之情。劉老師通過猜謎語的方式導入課題，調動學生學習的興趣，激發(fā)學生對小松鼠的喜愛之情，從而掌握說明文的寫作要點。課堂上劉老師還讓學生提取課文中有關松鼠的信息、對比不同說明文在表達上的不同，分別從松鼠的外形、松鼠的活動范圍以及搭窩的選擇等方面來找出松鼠可愛、乖巧、馴良等特點，培養(yǎng)了學生的概括能力。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 李信深校長高度重視學校的教研活動，親臨現場聽課并做記錄。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 課后，授課教師說課并進行教學反思，聽課教師進行評課。老師們認真點評課堂，肯定亮點，指出問題并提出改進意見。此次活動的開展，為青年教師的成長搭建了一個很好的平臺。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 我校也將通過不同形式的聽課、評課、研課，發(fā)現我校課堂教學中存在的問題，關注細節(jié)，抓課堂教學常規(guī)的落實，促進教師的專業(yè)發(fā)展，不斷提升教學質量，為教師的課堂教學水平提高增添一抹色彩，提升教師的業(yè)務素養(yǎng)。</span></p> <p class="ql-block">監(jiān)制：李信深</p><p class="ql-block">圖文編輯：陳吉</p><p class="ql-block">審核：梁娟</p>