<p class="ql-block"> 為了使老師們盡快把握高考新方向，提高高三復(fù)習(xí)備考的針對(duì)性，共同抓好高三復(fù)習(xí)迎考工作。10月10日上午，高三年級(jí)各學(xué)科代表赴滄縣中學(xué)交流學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 各科老師針對(duì)本學(xué)科特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，圍繞高三復(fù)習(xí)課如何上，新高考的“變”與“不變”等問(wèn)題，對(duì)各學(xué)科的高三復(fù)習(xí)備考策略進(jìn)行了高效細(xì)致的講解分析。與會(huì)老師認(rèn)真學(xué)習(xí)，受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 會(huì)后，各學(xué)科代表分享學(xué)習(xí)心得，各任課老師對(duì)本次交流會(huì)進(jìn)行了扎實(shí)有效的總結(jié)提升。虛心學(xué)習(xí)，潛心實(shí)踐，科學(xué)備考。</p> <p class="ql-block"> 語(yǔ)文組教研總結(jié)</p><p class="ql-block"> 通過(guò)此次學(xué)習(xí)啟示我們?cè)趶?fù)習(xí)中需要摒棄機(jī)械記憶語(yǔ)文知識(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，深入了解社會(huì)生活，提高語(yǔ)文學(xué)科認(rèn)知水平；需要掌握讀懂各類文本的技巧，完成不同情境中的閱讀訓(xùn)練，基于理解的基礎(chǔ)之上，不斷提升語(yǔ)文思考能力和創(chuàng)造性思維能力。此外，在高考語(yǔ)文備考中，應(yīng)該重視回歸教材，認(rèn)真研究高考試題在語(yǔ)文教材中的顯性與隱性呈現(xiàn)，只有這樣，才能以不變應(yīng)萬(wàn)變，才能真正地提高復(fù)習(xí)效率。</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)組教研總結(jié)</p><p class="ql-block"> 復(fù)習(xí)要全面，從低等到中等依次遞進(jìn)，照顧好班上的每一位同學(xué) 。把課堂交給學(xué)生 ，引領(lǐng)他們自己了解知識(shí)點(diǎn)解決問(wèn)題 ，讓學(xué)生總結(jié)自己的問(wèn)題所在，更清晰的看到自己的問(wèn)題 。此外，在課堂中注重用思維導(dǎo)圖的方式把知識(shí)點(diǎn)和例題結(jié)合起來(lái)，留基礎(chǔ)題給同學(xué)們解決，對(duì)于習(xí)題部分分析透徹，少而精。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行針對(duì)性的練習(xí) ，同時(shí)鼓勵(lì)同學(xué)們積極學(xué)習(xí)加強(qiáng)同學(xué)們的自信心 ！</p> <p class="ql-block"> 英語(yǔ)組教研總結(jié)</p><p class="ql-block"> 此次交流分享會(huì)使我們知道能把抽象的東西具體化，才是真本事，才能讓學(xué)生們有把可抓。在以后的教學(xué)工作中，讓作文續(xù)寫(xiě)成為本階段的重點(diǎn)任務(wù)，做到會(huì)立意，能表達(dá)，繼而做到高級(jí)表達(dá)；從能得分到得高分，逐步提高！</p> <p class="ql-block"> 物理教研總結(jié)</p><p class="ql-block"> 回歸課本教材,準(zhǔn)確理解基本物理概念是新高考下的一個(gè)命題方向,在接下來(lái)的備考過(guò)程中，依據(jù)我校學(xué)生的實(shí)際情況，適度調(diào)節(jié)復(fù)習(xí)過(guò)程中的側(cè)重點(diǎn)。堅(jiān)持復(fù)習(xí)課的“六落實(shí)”，即落實(shí)先學(xué)后教、落實(shí)思維訓(xùn)練，落實(shí)以學(xué)生為主、落實(shí)講練結(jié)合、落實(shí)以教促學(xué)、落實(shí)以評(píng)激學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 生物教研總結(jié)</p><p class="ql-block"> 一輪復(fù)習(xí)沒(méi)必要按部就班，可根據(jù)自己實(shí)際情況選擇性的講解，或適度的增減。涉及生物學(xué)中的相關(guān)概念，注重知識(shí)的系統(tǒng)化，整合化，方便記憶。無(wú)論講課還是做題，都以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，不做無(wú)用功。</p> <p class="ql-block"> 他山之石，可以攻玉。希望我們高三老師以本次活動(dòng)為契機(jī)，不忘初心，砥礪前行。</p> <p class="ql-block"> 百舸爭(zhēng)流千帆競(jìng)，借海揚(yáng)帆奮者先。通過(guò)這次深分析、準(zhǔn)指導(dǎo)的研討，有效促進(jìn)了高三年級(jí)科學(xué)精準(zhǔn)備考。相信在老師們的共同努力下，并將乘風(fēng)破浪，奮勇前行，來(lái)年書(shū)寫(xiě)新的篇章。</p>