<p class="ql-block"> 秋，是豐收的季節(jié)。今年的秋，是自我沉淀的良機。50名來自各個小學(xué)的數(shù)學(xué)骨干教師齊聚一堂，在忙碌的工作中暫時停下腳步，開啟一段探索數(shù)學(xué)課堂教學(xué)奧妙的學(xué)習(xí)之旅。</p> <p class="ql-block"> 10月14日上午來自位惠女專家為我們帶來了《基于核心素養(yǎng)的教學(xué)選擇——從課標的變化談起》的講座分享。講座主要從三個方面進行分享。</p><p class="ql-block"> 一、新課標的主要變化</p><p class="ql-block"> 二、指向核心素養(yǎng)的教學(xué)實施路徑</p><p class="ql-block"> 三、教師日常該如何做</p> <p class="ql-block"> 10月14日下午，位專家?guī)砭实闹v座《教學(xué)設(shè)計要做到目中有人》，在講座中由常見的日常教學(xué)現(xiàn)象引入。</p><p class="ql-block"> 一、如何進行教學(xué)設(shè)計</p><p class="ql-block"> 二、關(guān)于單元教學(xué)設(shè)計</p><p class="ql-block"> 三、教師日常該怎么做</p> <p class="ql-block"> 位專家從教學(xué)設(shè)計的特征、重要性、多角度讀懂教材、多方式讀懂學(xué)生、有指導(dǎo)的再創(chuàng)造、學(xué)習(xí)材料的選擇、學(xué)習(xí)任務(wù)的設(shè)計、學(xué)習(xí)反饋的設(shè)計等方面指導(dǎo)怎樣進行教學(xué)設(shè)計。知易行難，行勝于言。我想今后每位老師可結(jié)合自己的教學(xué)內(nèi)容認真學(xué)習(xí)研究教材、付諸實踐。</p> <p class="ql-block"> 10月15日送君專家?guī)砭实闹v座《指向深入學(xué)習(xí)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》，在講座中宋專家從三個主題進行講解。 <span style="font-size: 18px;">特別強調(diào)要培養(yǎng)小學(xué)生的閱讀能力，注重學(xué)習(xí)的批判理解，強調(diào)學(xué)習(xí)內(nèi)容的有機整合，重視學(xué)習(xí)的遷移作用等。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 一、</span>深度教學(xué)要學(xué)生學(xué)會閱讀</p><p class="ql-block"> 二、深度教學(xué)要教師讀懂學(xué)生</p><p class="ql-block"> 三、深度教學(xué)要把握教學(xué)的本質(zhì)</p> <p class="ql-block"> 宋專家給老師們帶來了很多的案例，他借助閱讀，通過一個個故事讓孩子們在樂中學(xué)，在探索中發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的魅力，讓學(xué)習(xí)真正的發(fā)生，讓學(xué)習(xí)變得深刻，原來閱讀力就是學(xué)習(xí)力。</p> <p class="ql-block"> 智不會枯竭的，思想和思想相碰，就會迸濺無數(shù)火花。</p> <p class="ql-block"> “水欲流之遠者，必浚其泉源”。相信老師們一定會將此次研修學(xué)習(xí)收獲的感悟和方法播撒在自己的課堂教學(xué)中，緊密結(jié)合義務(wù)教育新課程新課標扎實開展學(xué)科教學(xué)工作，綻放課堂精彩，開出“智慧之花”，花香浸潤每個學(xué)生的心田。</p>