尹山湖實(shí)驗(yàn)幼兒園獨(dú)墅灣分園大（2）班——童心迎亞運(yùn)

小秦

杭州亞運(yùn)會(huì)的腳步越來(lái)越近，吹響了全民迎亞運(yùn)的集結(jié)號(hào)，每個(gè)孩子歡呼雀躍、期待不已。伴隨著孩子們種種期待和好奇，我們大（2）班的孩子，用自己的方式，迎接亞運(yùn)的新熱潮。 亞運(yùn)我知道 　　一聽舉辦亞運(yùn)會(huì)，  班上孩子立馬熱情高漲紛紛議論起來(lái)…… 果果：什么是亞運(yùn)會(huì)？程程：我想知道本屆亞運(yùn)會(huì)在哪里舉辦呢？熙熙：你們知道亞運(yùn)會(huì)的項(xiàng)目有哪些嗎？沫沫：那亞運(yùn)會(huì)的口號(hào)是什么呀？ 　　通過(guò)調(diào)查表的形式，孩子們和爸爸媽媽一起查閱相關(guān)資料，并用繪畫的方式記錄下自己對(duì)杭州亞運(yùn)會(huì)的地點(diǎn)、項(xiàng)目等前期經(jīng)驗(yàn)。 王老師：亞運(yùn)會(huì)的“亞”就是我們亞洲的“亞”，全稱“亞洲運(yùn)動(dòng)會(huì)”。右右：我知道，亞運(yùn)項(xiàng)目有跑步和籃球，還有騎車和游泳！左左：我還看到過(guò)有運(yùn)動(dòng)員打羽毛球和乒乓球！喬伊伊：我知道舉辦亞運(yùn)會(huì)的地點(diǎn)！ 璇璇：我還知道亞運(yùn)會(huì)吉祥物的名字！ 葉子清：這個(gè)亞運(yùn)口號(hào)我調(diào)查過(guò)，我知道！ 秦老師：主題口號(hào)意在表達(dá)各國(guó)人民在亞運(yùn)會(huì)上用心交融，互相包容。小結(jié)：亞運(yùn)會(huì)是亞洲人舉辦的一場(chǎng)盛大的運(yùn)動(dòng)會(huì)，他們聚集在一起開展了一場(chǎng)不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的比賽。 亞運(yùn)吉祥物 亞運(yùn)會(huì)吉祥物分別取名"琮琮""蓮蓮""宸宸"。來(lái)看看我們自己描繪的亞運(yùn)吉祥物吧！ 了解亞洲國(guó)家 亞運(yùn)會(huì)是亞洲的盛會(huì)，都有哪些國(guó)家參加呢，孩子們圍在世界地圖和地球儀邊開始找了起來(lái)。 李洺宇：看了地圖，我知道了原來(lái)不止我們中國(guó)是亞洲的！還有許多別的國(guó)家呢。殷睿翔：我看到了日本和韓國(guó)，他們是我們周邊的國(guó)家。西柚：還有泰國(guó)、新加坡等等國(guó)家也都是亞洲的，他們都會(huì)來(lái)參加本次的亞運(yùn)會(huì)！ 亞運(yùn)場(chǎng)館我探索 杭州的亞運(yùn)會(huì)場(chǎng)館是什么樣的呢？孩子們展開想象進(jìn)行場(chǎng)館創(chuàng)意繪畫！ 化身小小建筑師，孩子們利用各類建構(gòu)材料設(shè)計(jì)出了造型迥異，各具特色的亞運(yùn)會(huì)場(chǎng)館。 任澤旭：我想知道亞運(yùn)會(huì)的場(chǎng)館都在杭州嗎？一一：不全是哦，有兩個(gè)場(chǎng)館開設(shè)在我老家寧波呢！在寧波象山！可可：哇！真厲害，那分別是什么項(xiàng)目呀？熙熙：我知道，是沙灘排球和帆船！哈哈：對(duì)呀對(duì)呀，沙灘排球共產(chǎn)生2枚金牌，帆船則產(chǎn)生14枚！ 孩子們對(duì)亞運(yùn)場(chǎng)館的興趣意猶未盡，同時(shí)也欣賞了各個(gè)亞運(yùn)場(chǎng)館的圖片。 奧體中心主體育場(chǎng)（大連花） 玉琮乒乓球館亞運(yùn)會(huì)的游泳館 曲棍球比賽的場(chǎng)館電競(jìng)場(chǎng)館“星際漩渦” 亞運(yùn)項(xiàng)目我知道 孩子們已經(jīng)了解到，亞運(yùn)會(huì)是舉辦運(yùn)動(dòng)賽事的，到底有哪些項(xiàng)目呢？小朋友最喜歡的項(xiàng)目是什么呢？孩子們又開始了他們的調(diào)查，他們通過(guò)繪本閱讀、觀看動(dòng)畫等多種途徑了解亞運(yùn)項(xiàng)目，結(jié)合主題行徑在一日活動(dòng)之中，我們一起來(lái)看看吧。 游泳、舉重、籃球、羽毛球、足球、跑步……原來(lái)亞運(yùn)會(huì)上有這么多有趣的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目呀！他們?cè)诒葎澴约褐赖倪\(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，然后讓好朋友來(lái)猜一猜，也把自己的動(dòng)作分享給小伙伴，教教大家怎么做。 雖然是無(wú)實(shí)物表演，孩子們的模仿可謂是生動(dòng)傳神，讓人一眼就能認(rèn)出是哪個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，通過(guò)動(dòng)作模仿，孩子對(duì)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目有了更加深刻的了解。 認(rèn)識(shí)了運(yùn)動(dòng)員們的項(xiàng)目動(dòng)作，小朋友都迫不及待地借助區(qū)角材料，開始制作多樣的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目啦。 探索亞運(yùn)會(huì) 孩子們?cè)谟^看亞運(yùn)會(huì)動(dòng)畫后了解運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，模仿運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作，和小伙伴一起討論自己喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。想舉辦一場(chǎng)班運(yùn)會(huì)！既然要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，那小朋友首先要確定比賽項(xiàng)目，比什么呢？ 老師支持：孩子們的想法各不一樣，那么，哪些項(xiàng)目最適合在幼兒園舉行呢？通過(guò)孩子們熱火朝天的討論和投票，結(jié)合孩子們的興趣、能力水平以及幼兒園的場(chǎng)地設(shè)施，最后大家一致確定了比賽項(xiàng)目。 孩子們選擇了：接力賽、跑步、跨欄、跳遠(yuǎn)、兩人三足等有個(gè)人、又有合作的活動(dòng)。 教師行為：從幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的已有經(jīng)驗(yàn)入手，挖掘幼兒的興趣點(diǎn)，以幼兒為主體，共同談?wù)擁?xiàng)目的適宜性。幼兒行為：幼兒通過(guò)觀看視頻、模仿動(dòng)作，積極參與討論，大膽說(shuō)出想法。教師分析：這是一場(chǎng)由幼兒做主的運(yùn)動(dòng)會(huì)，所以我們充分尊重幼兒的意愿，孩子們參與其中，真正踐行“我運(yùn)動(dòng)我做主” 的理念。 童玩亞運(yùn)會(huì) 四人一組跑步比賽開始咯！ 孩子：我能跳的高，我還能又快又高的蹦過(guò)去。孩子們的興趣非常高，整個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上都是孩子們的呼喊加油聲。 幼兒們之前沒(méi)怎么接觸過(guò)兩人三足，對(duì)于未知的游戲興趣十足。認(rèn)真積極的做好討論，討游戲規(guī)則，積極嘗試怎么玩兩人三足，他們的口號(hào)是：一二一、一二一、一二一。 比一比誰(shuí)跳得遠(yuǎn)，孩子們紛紛向跳的最遠(yuǎn)的葉子清問(wèn)：你是怎么跳的這么遠(yuǎn)的？葉子清：手要擺起來(lái)，我們的腿要抬高往前蹦。就能跳的很遠(yuǎn)！ 最后是我們的小組接力賽，孩子們明確比賽規(guī)則，以團(tuán)體合作爭(zhēng)第一作為目標(biāo)努力，每一個(gè)孩子都參與到小組比賽中，都很有集體榮譽(yù)感！ 孩子們自己制作的獎(jiǎng)牌，積極參與的孩子都是最棒的。孩子們：我們都有大獎(jiǎng)牌啦！我要回去給媽媽看！ 通過(guò)本次活動(dòng)，孩子們自然、主動(dòng)地走進(jìn)亞運(yùn)、融入亞運(yùn)，了解了亞運(yùn)的相關(guān)知識(shí)，領(lǐng)略了運(yùn)動(dòng)的魅力，了解運(yùn)動(dòng)精神的魅力。孩子們用自己的方式表達(dá)了對(duì)杭州亞運(yùn)的期待，讓我們和孩子們一起喜迎亞運(yùn)，為杭州亞運(yùn)喝彩！也借此為杭州亞運(yùn)會(huì)順利召開，獻(xiàn)上我們一份美好祝?！?lt;/p> 　　尹山湖實(shí)驗(yàn)幼兒園獨(dú)墅灣分園大（2）班