“逗”趣橫生——海口市龍泉鎮(zhèn)中心幼兒園2023年秋季學(xué)期大一班班本課程（四季豆生長(zhǎng)記）

四姑娘

陳鶴琴先生主張：兒童的世界是兒童自己去探討，去發(fā)現(xiàn)的，大自然、大社會(huì)都是孩子們最真實(shí)、最豐富、最具吸引力的學(xué)習(xí)環(huán)境。大自然、大社會(huì)都是生動(dòng)的活教材。 　　新學(xué)期開始了，又到了開啟新的種植活動(dòng)，我們班經(jīng)過與孩子一番討論后，最終選擇了種植四季豆。 四季豆大調(diào)查 親子作業(yè)：1.請(qǐng)你畫一畫四季豆的樣子？2.種植前需要準(zhǔn)備什么？3.四季豆的美食有哪些？ 　　四季豆在與孩子們的精心照顧下，四季豆從生根發(fā)芽→長(zhǎng)葉→爬架→開花，每一次帶孩子們?nèi)シN植園里觀察四季豆都有新的發(fā)現(xiàn)。 “生病”的四季豆 　　這一次孩子們又有了新的發(fā)現(xiàn) ：我們的四季豆變得越來越少了…… 原來，我們的四季豆生病了：葉子枯萎、發(fā)黃、還有小洞洞。 　　孩子大討論：1、是不是我們沒有澆水，四季豆的葉子枯萎、發(fā)黃了？于是幾個(gè)孩子帶著水壺開始給四季豆?jié)菜恕?lt;/p> 　　孩子大討論：2、四季豆葉子有洞洞了，會(huì)不會(huì)是我們沒有施肥呢？在吳思思家長(zhǎng)的配合下，帶來了羊糞，孩子們?cè)谑┓誓兀?lt;/p> 　　新發(fā)現(xiàn)：老師，地里有蝸牛??！于是，孩子和老師一起抓起了蝸?！?lt;/p> 這個(gè)星期抓了蝸牛，下個(gè)星期再來看的時(shí)候，又發(fā)現(xiàn)還有蝸牛，這蝸牛怎么都抓不完，這可怎么辦呀？ 消滅蝸牛大行動(dòng) 　　結(jié)合孩子的發(fā)現(xiàn)，王老師從網(wǎng)上查找很多相關(guān)蝸牛的資料，查到了蝸牛最怕木灰，于是她從家里帶了木灰過來，跟孩子一起開啟消滅蝸牛大行動(dòng)：讓孩子們?yōu)⒃谒募径沟闹車?，這樣蝸牛就應(yīng)該不敢再來吃我們的四季豆了吧…… 　　經(jīng)過了孩子與老師們的一段時(shí)間與蝸牛、小青蟲的斗爭(zhēng)，我們的四季豆總算長(zhǎng)出了小小四季豆～ 采摘咯～ 在孩子們的期待下，四季豆們終于可以摘了。長(zhǎng)長(zhǎng)的四季豆掛在枝葉間，隨風(fēng)晃動(dòng)，儼然一片豐收的景象。孩子們迫不及待來到小菜地，歡快的穿梭在四季豆的海洋里，你一言我一語，一起交流和分享著收獲的喜悅。 分享：四季豆炒面 　　香噴噴的四季豆炒面出鍋啦!瞧我們吃的有多香~哪怕平時(shí)不愛吃蔬菜的小朋友也品嘗了自己的勞動(dòng)成果,那叫一個(gè)香。吃完還想要~  四季豆變“種子” 　　在某一天的觀察中，瀚瀚小朋友突然發(fā)現(xiàn)我們有些四季豆變黃了，他很驚訝地跑來跟我說：“小黃老師，我們的四季豆要死了，它變黃色了……” 之后，我就跟孩子們普及四季豆變“種子”的知識(shí)。 　　留下種子，收集種子，來年再種咯～ 　　在將近兩個(gè)月的種植課程活動(dòng)中，孩子們親身體驗(yàn)了從認(rèn)識(shí)——種植——管理和觀察——照顧“生病”的四季豆——收獲——分享——留種子的一系列活動(dòng)，雖然是第一次參與這樣的種植活動(dòng)，但是在摸索和實(shí)踐中，也積累了一定的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，尤其是觀察能力、表達(dá)能力和動(dòng)手能力有了很大提高，同時(shí)他們也學(xué)會(huì)了分享，嘗到了種植收獲和分享的樂趣，其愛心、耐心、責(zé)任心等意志品質(zhì)也在無形中得到了培養(yǎng)和提高。