精研致思促課堂，深耕課堂向未來———安峪小學語文組教研活動

王迎娜

金秋的陽光溫馨恬靜，金秋的風兒和煦輕柔，秋的天空里，碧空如洗，白云如彈好的羊毛飄逸悠揚，一切是如此美好。在這美好的景色，美好的氛圍中，按照慣例安峪小學正在開展每周的語文教研活動。10月17日上午第二節(jié)課，王迎娜執(zhí)教了一節(jié)語文課《葡萄溝》。 《葡萄溝》是部編版小學語文二年級上冊第四單元的第四篇課文，本單元是以“夸夸家鄉(xiāng) 熱愛祖國！”為主題，在單元的教學中引導學生產(chǎn)生對祖國各地風情的向往之情，而《葡萄溝》圍繞著“葡萄溝是個好地方”來展開，介紹了美味的葡萄和熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)，運用了諸多優(yōu)美的詞語進行了描寫，激起了學生們熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的深切感情。 課堂中，王老師通過親切的語言、形象的畫面、有趣的識字小游戲，帶著學生入味的朗讀，感受葡萄溝的風土人情。教給學生認識生字、詞語的好方法，環(huán)環(huán)相扣，由詞到句，層層推進。并圍繞本課的教學目標，精巧設問，由學生表達對葡萄溝的感受，自然而然引出“葡萄溝真是個好地方”，激活學生思維，再引發(fā)學生思考“為什么說葡萄溝是個好地方”，通過學生自主探究，動情美讀，讓學生從字里行間品味葡萄溝的美，為學生營造了濃厚的語文味。 課堂教學結束后，全體語文教師進行評課交流。對王老師課堂上的嘗試給予了肯定和建議。 相信在一次次聽、評、議的教研活動中，每一位教師都能不斷提高教學能力和水平，努力促進課堂教學最優(yōu)化，打造主動、互動、靈動的高質(zhì)量課堂。