<p class="ql-block"> 我?guī)ьI(lǐng)的五六年科創(chuàng)社團(tuán)，除了進(jìn)行科創(chuàng)活動(dòng)，還利用社團(tuán)時(shí)間帶領(lǐng)他們利用思維導(dǎo)圖進(jìn)行閱讀和習(xí)作的訓(xùn)練。</p> <p class="ql-block"> 讀的內(nèi)容自然是和科創(chuàng)相關(guān)的，上周的主題是中美之間的信息戰(zhàn)，誰(shuí)正在窩在信息的牢籠里。先讀文章，比較長(zhǎng)的文章，十頁(yè)。利用思維導(dǎo)圖，拎出文章的主干，理清文章脈絡(luò)。讀一遍，帶著學(xué)生畫一遍，基本學(xué)生也就知道思維導(dǎo)圖怎么畫了。然后再讓孩子用學(xué)過(guò)的思維導(dǎo)圖的用法，寫習(xí)作提綱。最后把提綱寫成習(xí)作。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">讀1</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">讀2</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">閱讀思維導(dǎo)圖1</p> <p class="ql-block">閱讀思維導(dǎo)圖2</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">閱讀思維導(dǎo)圖3</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">閱讀思維導(dǎo)圖4</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">閱讀思維導(dǎo)圖5</p> <p class="ql-block"> 接下來(lái)第二節(jié)課繼續(xù)閱讀，第三節(jié)課習(xí)作提綱，第四節(jié)課習(xí)作文章。</p>