<p class="ql-block"> 題記：欲木之長者，必固其根本；欲流之遠者，必浚其源泉；欲教其優(yōu)者，必增其學問。</p> <p class="ql-block"> 十月的風，柔柔拂面，和煦爽心；十月的陽光，溫和不燥，透心舒坦。 為進一步提升小學道德與法治教師的專業(yè)成長，推動課程改革，提高教師的核心素養(yǎng)，著力打造一支德高藝精、充滿活力的教師隊伍，來自衡陽縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的六十名教師在這個美好的季節(jié)，齊聚衡陽縣教師進修學校，開啟了為期三天的第一期線上培訓。</p><p class="ql-block"> 在湖南省“思政課程與課程思政”工作坊研修課程資源建設專家組成員汪志軍老師親切的課前交談中，我們拉開了第二天培訓學習的帷幕。</p> <p class="ql-block"> 汪老師做了《基于單元整體的教學評一體化設計》的主題報告，他從單元主題的明確、單元目標的設計、單元任務的設計、單元評價任務的設計、單元學習過程的設計、單元作業(yè)與檢測設計、單元學后反思六個方面進行了深入解讀。</p> <p class="ql-block"> 在輕松愉悅的課前熱身活動中，老師們開啟了下午的學習。</p> <p class="ql-block"> 長沙市岳麓區(qū)小學道德與法治專業(yè)委員會理事長姚雁南老師應邀來到了培訓課堂。</p> <p class="ql-block"> 她的報告《小學思政課“活動化教學”中的情境創(chuàng)設》，用40個自己研發(fā)的切實可行的案例，講述了創(chuàng)設情境的四個策略，即基于目標，設計情境；基于生活，創(chuàng)設情境；基于邏輯，創(chuàng)設情境；基于工具與技術，設計情境。</p> <p class="ql-block"> 兩位專家接地氣的講座為老師們帶來了滿滿的干貨，既有高屋建瓴的思想引領，也有接地氣的實際操作，帶給老師們生動直觀的認知。</p> <p class="ql-block"> 通過專家引領，課例交流，相信每位道德與法治老師將不斷賦能，擴寬自己的知識視野，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，更好地堅守“立德樹人”的初心，擔負起“為黨育人，為國育才”的使命，培養(yǎng)有家國情懷、德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的當代英才。</p>