聽隨堂課，展“真”課堂 <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 為了加強對課堂教學(xué)的指導(dǎo)，了解老師課堂教學(xué)的真實狀況，切實提高課堂教學(xué)效率和課堂教學(xué)質(zhì)量，推動學(xué)校教育教研活動扎實地開展，屯昌小學(xué)本著“以聽促教，重在提高”的宗旨，開展了“隨堂聽課”活動。</span></p> 隨堂聽課1 <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">授課老師：王瑜</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">授課班級：四（7）班</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">授課內(nèi)容：《將整萬數(shù)改寫成用“萬”作單位的數(shù)》</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 王老師能及時表揚、激勵學(xué)生，有效調(diào)控課堂秩序，培養(yǎng)學(xué)生良好的課堂習(xí)慣。教學(xué)設(shè)計思路清晰，且課堂教學(xué)實施好，順利地完成教學(xué)任務(wù)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 在教學(xué)過程中劉老師循循善誘，一步步的引導(dǎo)孩子在知識的海洋遨游。本堂課重難點把握的恰到好處，老師教得用心，學(xué)生也學(xué)得認真。</span></p> 隨堂聽課2 <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">授課老師：王槐媛</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">授課班級：四（5）班</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">授課內(nèi)容：《 億以上數(shù)的寫法和改寫》</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 王老師教態(tài)親和、大方，對教材內(nèi)容理解透徹，教學(xué)過程思路清晰、流暢，環(huán)節(jié)設(shè)計重點突出，難點突破到位、深刻。練習(xí)設(shè)計精巧，具有階梯性，教學(xué)效果較好。</span></p> 隨堂聽課3 <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">授課老師：周文晗</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">授課班級：四（2）班</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">授課內(nèi)容：《認識公頃》</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 周老師教學(xué)思路清晰，課堂上讓學(xué)生自己觀察，自己比較分析，自己歸納來發(fā)現(xiàn)1公頃有多大，并嘗試抽象概括1公頃=10000平方米，提高學(xué)生分析、概括能力，突出重點、突破難點，教學(xué)效果好。</span></p> 隨堂聽課4 <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">授課人：許聲岳</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">授課班級：四（4）班</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">授課內(nèi)容：《線段、直線、射線》</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 許老師上課教態(tài)自然，本節(jié)課注重激發(fā)學(xué)生的深層思考和表達。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑、獨立思考,引導(dǎo)學(xué)生用自己的語言闡明觀點和想法，有意識的營造民主，平等，和諧的課堂氣氛。整節(jié)課學(xué)生也掌握好線段、直線和射線的區(qū)別。</span></p> 隨堂聽課5 <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">授課人：張儒冰</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">授課班級：四（3）班</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">授課內(nèi)容：《因數(shù)中間或末尾有0的筆算乘法》</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 課堂上，張老師抓住“精講” 這一特點，用簡練的語言表達了豐富的教學(xué)內(nèi)容。整堂課，張老師沒有一句多余的話，每一個提問、每一句過渡語都恰到好處地點出問題的關(guān)鍵，也能很簡潔地總結(jié)出算理和方法。同時，張老師又在每一個例題后設(shè)計了即時練習(xí)，以及最后的習(xí)題鞏固都充分體現(xiàn)了 “多練”，加深了對新知的鞏固和理解。</span></p> 評課、議課 <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 聽課結(jié)束后，聽課小組針對教學(xué)目標，重難點，課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，學(xué)生活動和學(xué)生聽課效果等方面進行探討，就聽課內(nèi)容和教學(xué)中出現(xiàn)的問題誠懇地與教師交換意見，既肯定了成功之處，又指出了教學(xué)中存在的問題，還提出了改善的措施，使授課教師受益匪淺。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 今后課堂教學(xué)改進方向：一是嚴格掌控課堂教學(xué)時間，面對一些課堂中出現(xiàn)的“小插曲”要隨機應(yīng)變；二是老師要把教學(xué)中的問題設(shè)計好，讓“問題”牽引學(xué)生，在不斷的思考中解決教學(xué)重點，突破教學(xué)難點。那么，設(shè)計問題時要切合實際，符合學(xué)生學(xué)情，緊緊圍繞文本，讓學(xué)生在“踮腳”就夠得著的難度中激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。</span></p> 活動總結(jié) <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 教無涯，研無邊。本次隨堂聽課、評課活動意義深遠，對教師們的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)產(chǎn)生了積極的促進作用，老師們紛紛表示將繼續(xù)深耕課堂教學(xué)，努力提高每節(jié)課的教學(xué)效率，力求原汁原味的常態(tài)課堂堂堂出彩。</span></p> <p class="ql-block">編輯：王槐媛</p><p class="ql-block">監(jiān)制：符娃南</p>