課堂展風(fēng)采，教研促成長——蘆集二小語文教研活動2023.10.18雪茹~~ <p class="ql-block"> 秋天，美麗的季節(jié)， 收獲的季節(jié)，金黃的季節(jié)，同百花盛開的春天一樣令人向往，在這個秋天里，權(quán)慧老師帶我們開啟了一場“美麗”的秋天之旅——《爬天都峰》</p> <p class="ql-block">權(quán)慧老師教學(xué)目標(biāo)明確，重難點突出，在教學(xué)時讓學(xué)生在課文中找出天都峰又高又陡的語句讀一讀。同時引導(dǎo)學(xué)生感受天都峰的險峻挺拔、高不可攀及令人生畏的氣勢。接著老師出“我”開始不敢爬，最后爬上去了。課文是怎么把“我”爬山的過程寫清楚的？爬山前，作者用了夸張的修辭手法寫出了山的“高”和“陡”，運用了心理描寫，寫出了“我”的膽怯，“我”和老爺爺互相鼓勵，運用了語言描寫。爬山時，抓住“我”的動作和樣子來寫，“奮力”“手腳并用”表現(xiàn)出“我”爬山的艱難和奮力攀登、勇往直前；“一會兒……一會兒……”將奮力攀登天都峰的“我”比作“小猴子”。爬山后，運用了語言描寫，寫出了“我”和老爺爺互相感謝。教學(xué)手段多樣，語言親和有力量。</p> <p class="ql-block">課后，聽課老師集中在教研室就權(quán)慧老師這節(jié)課進行了評課。老師們在評課時各抒己見，肯定優(yōu)點，指出不足，權(quán)老師也是認真聽取，虛心接受。使這個活動真正鍛煉教師，提高教育教學(xué)能力。</p> <p class="ql-block">作為新時代教師，在教育的路上定會有很多困難需要我們克服的。正如本文向人們揭示了在困難面前，要有戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心；在與人相處的過程中，要相互學(xué)習(xí)，相互鼓勵，共同進步的道理。</p> <p class="ql-block">學(xué)習(xí)強國平臺學(xué)習(xí)，可以提升我們的工作能力，因為學(xué)習(xí)是增強本領(lǐng)的重要途徑，讓大家的思想，能力，行動向黨中央看齊，跟上新時代的步伐，跟上社會和工作的發(fā)展需要，在王金明校長的帶領(lǐng)下，語文組教師集體觀看學(xué)習(xí)強國視頻受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 圖片:李雪茹</p><p class="ql-block"> 編輯:李雪茹</p><p class="ql-block"> 審核:劉 瑾</p> 天都峰爬山老師權(quán)慧教學(xué)學(xué)習(xí)奮力教研李雪茹寫出