<p class="ql-block"> 教研活動是幼兒園工作很重要的一部分，是教師專業(yè)性發(fā)展的有力支撐點(diǎn)，教研活動也是幼兒園老師最好的成長平臺之一。</p> <p class="ql-block"> 為了使活動收到實(shí)效，老師精心準(zhǔn)備，各顯神通，把教學(xué)活動演繹的精彩紛呈!下面讓我們來跟隨圖片和視頻一起來進(jìn)入老師精彩有趣的課堂吧!</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">王曉杰老師</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">語言活動:《章魚先生賣東西》</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">何玉雙老師</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">語言活動《相反國》</b></p> 評課環(huán)節(jié) <p class="ql-block"> 中心校張校長首先歡迎了指導(dǎo)中心李偉偉主任到我中心校，然后由做課教師就今天的活動進(jìn)行說課，并說一說自己的不足。</p> <p class="ql-block"> 活動展示后，教師首先介紹了活動的目標(biāo)設(shè)定活動重難點(diǎn)、以及教學(xué)法的使用等，同時(shí)認(rèn)真總結(jié)活動中取得的良好效果，深刻反思活動中的不足。</p> 專家指導(dǎo) <p class="ql-block"> 指導(dǎo)中心李主任就兩位老師的語言活動進(jìn)行了點(diǎn)評，首先肯定了兩位做課老師的認(rèn)真準(zhǔn)備，教態(tài)良好等。</p> <p class="ql-block"> 李主任對王曉杰老師的語言活動《章魚先生賣雨傘》從活動目標(biāo)和重難點(diǎn)的設(shè)計(jì)，到活動的導(dǎo)入、進(jìn)行、結(jié)束、延伸環(huán)節(jié)分別進(jìn)行了指導(dǎo)。尤其對于幼兒為什么不能完整的敘述:滴滴滴滴滴，誰要來買雨傘？這句話以及買雨傘的小動物的特征這塊進(jìn)行了詳細(xì)指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 李主任就何玉雙老師的語言活動《相反國》從幼兒座位的安排，老師理念的轉(zhuǎn)變，到教具生活化的使用，和教師手勢的使用等一些細(xì)節(jié)出進(jìn)行了詳細(xì)指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 集體活動結(jié)束后，指導(dǎo)中心李主任又利用剩余的時(shí)間觀看了班級內(nèi)區(qū)角活動的內(nèi)容創(chuàng)設(shè)和后續(xù)可添置的材料選擇。并對兩所幼兒園的戶外活動指明了方向，利用現(xiàn)有的環(huán)境和條件為幼兒創(chuàng)設(shè)自主游戲的環(huán)境，發(fā)動家長為幼兒提供一些生活中可以用的上的材料。</p> <p class="ql-block"> 短暫的教研活動雖然已經(jīng)結(jié)束，但教師們的日常教學(xué)活動和教學(xué)思考卻不會停歇，相信在不斷的嘗試、交流、反思中，五化鎮(zhèn)中心校的教育教學(xué)一定會走進(jìn)生機(jī)勃勃，繁花似錦的春天！</p> <p class="ql-block"> 攝像:張捷</p><p class="ql-block"> 編輯:張捷</p><p class="ql-block"> 初審:張華</p><p class="ql-block"> 終審:王玉輝</p>