<p class="ql-block"> 依據(jù)《靈寶市基礎(chǔ)教育課堂教學(xué)“大練兵、大研討、大展示、大應(yīng)用”》的相關(guān)要求，我校進(jìn)行了“教研組長成長課”。教研組長授課后，各年級教研組進(jìn)行了課堂教學(xué)切片診斷。周二下午語文教研活動時，開展了攜“語”同行，“研”續(xù)成長，教學(xué)切片實驗評課活動。</p> <p class="ql-block"> 執(zhí)教老師說課</p><p class="ql-block"> 首先，兩位授課教師對授課內(nèi)容進(jìn)行了解說。</p> <p class="ql-block"> 小組研討環(huán)節(jié)</p><p class="ql-block"> 接下來全體語文老師分組討論，結(jié)合河南大學(xué)魏教授的切片教學(xué)理論，展開說課、評課、研討……</p> <p class="ql-block"> 小組匯報展示</p><p class="ql-block"> 一語組對教學(xué)目標(biāo)的制定和導(dǎo)入環(huán)節(jié)進(jìn)行匯報，為兩位授課教師的教學(xué)目標(biāo)提出了誠懇的建議。二語組針對課堂提問這一環(huán)節(jié)進(jìn)行了切片診斷并提出了改進(jìn)意見。三語組展示的是過渡語和小組合作環(huán)節(jié)的教學(xué)切片診斷報告，清晰的指出兩位授課老師在課堂教學(xué)中小組合作方面存在的問題 。</p> <p class="ql-block"> 活動中，各位老師積極思考，邊聽邊學(xué)，反思自己的課堂教學(xué)，找差距，補(bǔ)不足，真正的做到學(xué)有所獲，學(xué)有所用。</p> <p class="ql-block"> 隨機(jī)點評 暢所欲言</p> <p class="ql-block"> 最后， 趙校長、楊主任對這次活動進(jìn)行了總結(jié)，對大家的教學(xué)切片實驗做了肯定，同時，對本次教學(xué)切片診斷報告中存在的問題給予了指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 在這收獲的季節(jié)，通過本次教研盛宴，老師們在聽評研討中互相學(xué)習(xí)，為全面提高自身的教育教學(xué)水平奠定了堅定的基礎(chǔ)。教與研攜手，學(xué)與思并肩，從今天開始，我們每個老師會帶著滿滿的干貨上路，在今后的教學(xué)新航道上不斷探索，拔節(jié)成長！</p>