<p class="ql-block"> 一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。為扎實推進教研，創(chuàng)建快樂高效課堂，提高課堂教學(xué)效率，促進教師專業(yè)成長，打造優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)模式，我校充分挖掘校本資源，發(fā)揮個體優(yōu)勢和集體智慧，把校本教研做精做細。這兩次教研活動圍繞北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊第四單元的第二課時《合格率》展開，第一階段集體備課，第二階段公開課聽評課。</p> 集體備課 <p class="ql-block"> 備課是上好課的基石，而集體備課能夠充分發(fā)揮教師的集體智慧，實現(xiàn)資源共享，提高教研和備課效率，是教師合作研究的一種最有效的形式，是發(fā)揮教師團隊精神，集思廣益，取長補短的備課形式。根據(jù)菱田小學(xué)數(shù)學(xué)教研組安排，于9月27日開展了第一次集體備課活動，主備人石曉亭。</p> <p class="ql-block">主備人石曉亭針對《合格率》這一課時進行說課。</p> <p class="ql-block"> 緊接著由大家自由發(fā)言，就本課的各個環(huán)節(jié)進行深入的探討和分析，充分交流，各抒己見。</p> <p class="ql-block"> 整個備課過程中，老師們集思廣益、博采眾長、暢所欲言，在討論的過程中相互啟發(fā)，思想在碰撞中擦出智慧的火花。備課老師積極認真，探討教學(xué)方法、總結(jié)教學(xué)重點、切磋教學(xué)藝術(shù)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 集體備課為教師的交流、互動、共同提高、共同發(fā)展提供了平臺。教師在集體備課中，可以憑借自己的經(jīng)驗和各自獨特的表現(xiàn)形式，通過心靈的對接、意見的交換、思想的碰撞、合作的探討，實現(xiàn)知識的共同擁有與個性的全面發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> “教而不研則淺，研而不教則空；教乃研之基礎(chǔ)，研乃教之利器?！北敬渭瘋浠顒幽哿思w的智慧，展現(xiàn)了團體的風采，老師們打開了教學(xué)思路，對教材的理解和把握進一步加深。</p> 公開課聽評課 <p class="ql-block"> 2023年10月17日上午第一節(jié)課，石曉亭老師給大家?guī)砹艘还?jié)精彩的常態(tài)課。</p> <p class="ql-block">課上精彩紛呈</p> <p class="ql-block">授課教師石曉亭進行課后反思</p> <p class="ql-block">評課活動</p> <p class="ql-block"> 每一個建議，就是一劑糾偏的良藥。扎實的評課，有利于幫助和指導(dǎo)教師不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，形成教學(xué)風格，提高教育教學(xué)水平。以教研促教學(xué)，相信通過學(xué)校搭建的舞臺，教師繼續(xù)發(fā)揮自己的優(yōu)勢，創(chuàng)新教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)習更輕松，學(xué)習效果更明顯。</p> <p class="ql-block"> 通過集體備課、公開課、聽課、評課、自我反思、教學(xué)研討的教研模式，促使大家相互學(xué)習、取長補短，有效的促進老師們的積極性。這兩次教研活動為老師搭建了一個實踐教學(xué)理念、鍛煉自己、交流學(xué)習的平臺，使教師們教學(xué)方面得到磨煉和提高，同時推進學(xué)校整體教學(xué)水平的提高。</p><p class="ql-block"> 成長永遠在路上，教育永遠不止步。學(xué)生在成長，教師更要成長。每一次的公開課活動讓教師都有一個小小的進步。數(shù)學(xué)的魅力需要我們共同來探究。相信今后的每一節(jié)課都會有不同的精彩！</p>