<p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">甲南學(xué)子，拾級而上；</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">田園少年，未來可期。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 第一小組學(xué)員赴寧波研學(xué)之旅第三天，繼續(xù)走進(jìn)甲南小學(xué)，猶如“滿載一船秋色 ，平鋪十里湖光”， 今天早晨三節(jié)教研課的風(fēng)采亦如秋之美景，令人賞心悅目，品之回味無窮，飲之沁人心脾。</p> <p class="ql-block"> 由邱彩迪老師執(zhí)教的語文課，教師注意培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間觀念，引導(dǎo)學(xué)生借助關(guān)鍵詞去嘗試?yán)斫庹n文內(nèi)容，尤其是板書的設(shè)計(jì)和教學(xué)方式令人耳目一新。</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)由唐曉燕老師指教的英語課更是讓人聽之雀躍。師生對話、學(xué)生對話的情景教學(xué)方式大大滿足了學(xué)生的體驗(yàn)感，獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制的設(shè)置更是把課堂氛圍烘托到極致，是一節(jié)生動(dòng)有趣的英語課。</p> <p class="ql-block"> 第三節(jié)的美術(shù)課把我們帶入了色彩的世界，形態(tài)各異的彩紙圖案和影子更是沖擊著學(xué)生的視野，夸張奔放的影子圖令人感官舒適，這些色彩和造型的鋪墊可以讓學(xué)生自由的發(fā)揮想象，盡情的作畫。</p> <p class="ql-block"> 在跟崗聽課的同時(shí)，第一小組邀請甲南小學(xué)四年級全體學(xué)生參加蚌埠第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行的十歲成長禮活動(dòng)，讓兩地的孩子們共同感悟生命的精彩，感恩父母、師長的教誨，體驗(yàn)成長的快樂。</p> <p class="ql-block"> 下午，跟崗小組聆聽了甲南小學(xué)陳嘉涵老師執(zhí)教的《條形統(tǒng)計(jì)圖》一課，并與學(xué)校全體數(shù)學(xué)老師開展了“一課研究”活動(dòng)。甬蚌兩地老師通過交流研討、經(jīng)驗(yàn)分享以及教學(xué)方法探討，互相學(xué)習(xí)借鑒，共同提高了教學(xué)水平。</p> <p class="ql-block"> 通過一天的跟崗聽課、教研，學(xué)員們和甲南小學(xué)的老師們共享教學(xué)資源、討論教學(xué)問題，共同研究和解決教學(xué)難題。相信這種交流與合作將進(jìn)一步促進(jìn)甬蚌兩地教育教學(xué)改革的深入開展，為蚌埠教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。</p> <p class="ql-block">圖文：高杰 吳鑫</p><p class="ql-block">審核：孫玲玲</p>