“宜未雨而綢繆，毋臨渴而掘井”暨溫宿縣2024年中考復(fù)習(xí)備考學(xué)科專題研討交流

教研之窗

有志者，事竟成；破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)；臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳；為全面落實地區(qū)2023-2024學(xué)年中考研修活動要領(lǐng)，溫宿縣教科局教研中心初中組教研員結(jié)合研修重點，梳理2023年中考備考經(jīng)驗，于9月19日動員各中學(xué)教學(xué)副校長、教務(wù)教研主任召開溫宿縣2023-2024學(xué)年第一學(xué)期中考備考工作推進(jìn)會，全面部署2024年中考備考工作，同時溫宿縣教科局教研中心于9月24日及10月6日精心組織開展中考備考交流研討活動，全縣11所中學(xué)32名英語教師、20名道德與法治教師、24名物理教師、名化學(xué)教師參加此次交流分享活動。 ［語文篇］ 首先，張齡元老師帶著大家研析了2023年中考語文試卷，大家明晰了試卷考查的知識點和對學(xué)生的能力要求。接著，張齡元老師就我縣2023年語文中考情況，進(jìn)行了詳細(xì)的分析，和大家一起明確了我們能夠帶領(lǐng)學(xué)生提升的方向。第三，張齡元老師轉(zhuǎn)達(dá)了阿克蘇地區(qū)教研中心擬訂的2024年語文學(xué)科各小題得分標(biāo)準(zhǔn)和語文學(xué)科總體提分值。第四，全體九年級語文教師對2021年中考試卷，2022中考試卷，2023中考試卷，展開了縱向?qū)Ρ确治?，各學(xué)校依次談到了自己的發(fā)現(xiàn)，并分享了各自學(xué)校在相應(yīng)領(lǐng)域行之有效的教學(xué)策略。最后，張齡元老師提出，在做好現(xiàn)有教學(xué)工作的同時滲透中考要求，同時請每一位老師針對自己的學(xué)生情況，及時做好學(xué)情分析，梳理好教材考點，下次研討時擬訂出自己的2024年中考語文各小題得分目標(biāo)，鼓勵大家堅定信心，努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。 ［英語篇］ 活動開始之前，英語教研員牛海瑞對中考復(fù)習(xí)備考工作的重要性進(jìn)行了闡述，同時對參與教師提出了殷切的期望，對復(fù)習(xí)備考工作的總體思路進(jìn)行了說明，希望老師們能有想法、有做法、有辦法，為全面提升交流研討和復(fù)習(xí)備考實效奠定堅實的基礎(chǔ)。 首先，結(jié)合我縣2023年中考英語成績，牛海瑞老師針對每個題塊的題型設(shè)置和學(xué)生整體得分情況進(jìn)行分析，讓大家明晰我縣英語存在的短板。同時就2024年中考英語的個別題型轉(zhuǎn)型和分值比例調(diào)整，共同探討2024年中考復(fù)習(xí)策略，提前籌備復(fù)習(xí)題，相似學(xué)情，兩所學(xué)校間形成合力，集九年級所有教師力量，為后期復(fù)習(xí)打造精品題庫。其次，根據(jù)地區(qū)建議的復(fù)習(xí)規(guī)劃，結(jié)合我縣現(xiàn)狀，提前制定我們自己的復(fù)習(xí)計劃。第三，共同探討九年級學(xué)科教研研討的具體方向和內(nèi)容，以任務(wù)交代和集體研備二合一的形式組織開展學(xué)科教研，為后期中考復(fù)習(xí)壓實任務(wù)，走穩(wěn)步伐。 ［道德與法治篇］ 本期道德與法治學(xué)科研討首先對2023年中考本學(xué)科成績進(jìn)行縣級、校級數(shù)據(jù)分析，從中找出學(xué)校不足和學(xué)生答題中存在的典型問題；其次對2023年中考做系統(tǒng)的分析，主要從分值分配、題型分析、考點分布、教材比重、存在問題幾個方面展開；隨后和老師們就2024年中考新的變化趨勢做出探討并交流本學(xué)年該如何應(yīng)對，如何突破現(xiàn)階段面臨的困惑，在此基礎(chǔ)上根據(jù)學(xué)情我們形成了一套有效的策略方法并對具體任務(wù)進(jìn)行分工，在后期中考備考中我們將主抓落實情況，穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量。