<p class="ql-block"> 秋日暖陽初登場，楓樹紅，桂花香，秋風(fēng)落葉陣陣香。秋風(fēng)吹來累累碩果，吹醒昂揚(yáng)斗志，亦吹來了“研”途好風(fēng)光。</p> <p class="ql-block"> 集體備課是教師合作研究的一種最有效的形式，是發(fā)揮教師團(tuán)隊(duì)精神，集思廣益，取長補(bǔ)短的備課形式。它可以充分發(fā)揮教師的群體智慧，使教師在研究交流的思想碰撞中，博采眾長，擇善而從。我校長期以來始終堅(jiān)持在個(gè)人備課基礎(chǔ)上提倡集體備課，而且要求集體備課做到常態(tài)化。2023年10月19日，我校全體語文教師在黨建室舉行二年級語文集體備課活動。</p> <p class="ql-block"> 語文組的老師們提前到會議室，參加集體備課的簽到！</p> <p class="ql-block"> 本次集體備課內(nèi)容是統(tǒng)編版二年級語文課本上冊第三單元的《曹沖稱象》。教務(wù)處主任張?zhí)m琴主持活動并介紹備課流程。分管教學(xué)的副書記黃天呈書記蒞臨活動現(xiàn)場，并全程參與本次活動！</p> <p class="ql-block"> 主備人甘小鳳老師認(rèn)為《曹沖稱象》是一個(gè)歷史故事，大部分學(xué)生都對這個(gè)故事有所耳聞。課文通過描寫年僅七歲的曹沖運(yùn)用自己的聰明才智巧妙的稱出了一頭大象重量的故事。讓學(xué)生懂得遇事只有多動腦筋，多思考，才能解決問題，將知識靈活運(yùn)用。雖然這個(gè)故事學(xué)生大多耳熟能想但對于曹沖的這個(gè)辦法的具體內(nèi)容，學(xué)生卻不是很清楚。而這這也正是教學(xué)的重、難點(diǎn)所在，因此在教學(xué)中放手讓學(xué)生自由閱讀，放手讓學(xué)生自己去實(shí)踐，去思考。</p> <p class="ql-block"> 隨后語文組各位老師就甘小鳳老師的教學(xué)設(shè)計(jì)展開了激烈的討論！教師們各抒己見，討論激烈，整個(gè)集體備課現(xiàn)場，大家互相交流與啟發(fā)，充滿了教學(xué)技藝探究的良好氣氛。</p> <p class="ql-block"> 同年級的梅丹老師發(fā)表了自己的觀點(diǎn)：整堂課思路清晰，重難點(diǎn)突出，指導(dǎo)學(xué)生抓住文中內(nèi)容進(jìn)行對比，小鳳老師通過課件演示幫助學(xué)生理解曹沖如何稱象的，小鳳老師也注重指導(dǎo)學(xué)生抓住表示先后順序的詞！為復(fù)述課文做準(zhǔn)備！這點(diǎn)非常的好！</p> <p class="ql-block"> 老師們肯定了甘老師教案設(shè)計(jì)的亮點(diǎn)，同時(shí)也熱心地給甘老師提出了衷肯寶貴意見！</p> <p class="ql-block"> 語文組在黃天呈副書記的帶領(lǐng)下認(rèn)真地對《曹沖稱象》一文進(jìn)行了評析，老師們暢所欲言，互相學(xué)習(xí)，在不知不覺中進(jìn)行了一次能力提升！黃書記對所有老師也提出了更高的期望。</p> <p class="ql-block"> 大家進(jìn)行了全面細(xì)致地點(diǎn)評，提出了這么多中肯的意見后，甘小鳳老師對自己的教案進(jìn)行了修改！</p> <p class="ql-block"> 下午，一堂更好的落地課就產(chǎn)生了……</p> <p class="ql-block"> 甘老師循循善誘，娓娓道來，學(xué)生不懈索，積極參與。同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下，體會文言文的朗讀，感受文言文的語言，并準(zhǔn)確地抓住語言的藝術(shù)來體會人物的性格特點(diǎn)。看他們認(rèn)真投入到課堂的樣子，多好看。</p> <p class="ql-block"> 聽課結(jié)束后，由黃天呈副書記帶領(lǐng)及時(shí)展開評課活動。授課教師甘老師針對自己的授課內(nèi)容再次進(jìn)行了教學(xué)設(shè)計(jì)說明以及教后的感受！秉著相互學(xué)習(xí)的態(tài)度，語文組全體教師再次相聚黨建室，對甘老師課給予高度評價(jià)！進(jìn)行精彩點(diǎn)評！對教學(xué)設(shè)計(jì)的每一個(gè)板塊都做了精細(xì)研討，形成共識，最后整合成了一份高質(zhì)量的教案！</p><p class="ql-block"> 黃天呈副書記：甘小鳳老師所授課《曹沖稱象》一課，緊緊圍繞識字寫字這一教學(xué)目標(biāo)展開教學(xué)，對難點(diǎn)字稱和秤進(jìn)行區(qū)別認(rèn)識，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生參與到課堂中來！總之， 此次聽課讓我看到了其他老師的教學(xué)獨(dú)特之處，只要我們互相學(xué)習(xí)，每個(gè)人都會有進(jìn)步。</p> <p class="ql-block"> 本次語文集體備課活動充分挖掘教師集體力量和團(tuán)結(jié)精神，經(jīng)過思想碰撞，摩擦出更多閃亮的設(shè)計(jì)方案。相信在這樣踏實(shí)的教研活動中，語文老師們不斷學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新、共同磨課，一定會提高教學(xué)水平，提升教學(xué)質(zhì)量。讓我們靜待下次的集體備課……</p>