且教且思，共助成長——開封市馬頭幼兒園公開課活動

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常言道：教師要想給孩子一杯水，自己首先要有一桶水。為了提高幼兒園教師的專業(yè)發(fā)展水平，進(jìn)一步落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，提高我園教師的教育教學(xué)水平，扎實(shí)有效地開展幼兒園集體教學(xué)活動，按照我園教研計(jì)劃的實(shí)施安排，結(jié)合具體活動方案與要求，開封市馬頭幼兒園于2023年10月17日——10月19日開展了教師公開課活動。  活動中，老師們各展所長，運(yùn)用新的教育理念，豐富的教育實(shí)踐及生動活潑的教學(xué)方式，為孩子們帶來了精彩的教育教學(xué)活動。充分調(diào)動了幼兒學(xué)習(xí)的積極性、主動性、創(chuàng)造性，遵循了以幼兒為主體，教師為主導(dǎo)的教育理念，體現(xiàn)了以游戲?yàn)橹鳎褂變涸谕嬷畜w驗(yàn)、玩中感悟、玩中學(xué)習(xí)，為幼兒的主動發(fā)展創(chuàng)造了條件。讓我們一睹她們的風(fēng)采吧~ 每次公開課結(jié)束后，我們都會開展集中研討。在高森靜園長與李孟軻副園長的帶領(lǐng)下，授課教師及聽課教師開展了自評與互評。授課教師先自評，聽課教師在進(jìn)行點(diǎn)評。教師們盡情闡述自己的思考和觀點(diǎn)，認(rèn)真指出執(zhí)教教師的優(yōu)點(diǎn)和不足，并針對不足提出建議性意見，使執(zhí)教教師在自身原有基礎(chǔ)上獲得較大的進(jìn)步和提升。這種聽課、評課、自我反思的互動教研模式，讓教師們都受益匪淺。   公開課是一種學(xué)習(xí)，更是一種引領(lǐng)。在學(xué)習(xí)中我們會發(fā)現(xiàn)自己的不足，并把聽到的、看到的、學(xué)到的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的實(shí)際工作當(dāng)中。一次教學(xué)觀摩活動即是一次專業(yè)的成長。本次觀摩活動不僅為教師們搭建了一個(gè)共同學(xué)習(xí)和相互交流的平臺，讓教師們在實(shí)踐中不斷提高教學(xué)水平、改進(jìn)教學(xué)方法、達(dá)成新的共識，更是給孩子們創(chuàng)造更多傾聽和表達(dá)的機(jī)會，同時(shí)也做到了讓孩子們快樂學(xué)習(xí)。今后，我園教師將繼續(xù)在教科研的探索與實(shí)踐道路上乘風(fēng)破浪，砥礪前行，努力成為幼兒學(xué)習(xí)生活的引導(dǎo)者、支持者、合作者，促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展。