<p class="ql-block">習(xí)近平總書記說：“國無德不興，人無德不立?！苯逃ㄟ^立德才能樹人，《道德與法治》這門學(xué)科能夠幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀、人生觀和世界觀。因此，我校為更好地落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，構(gòu)建扎實(shí)有效的道德與法治課堂，培養(yǎng)學(xué)生道法學(xué)科核心素養(yǎng)，提升道德與法治教師教學(xué)水平，將常規(guī)道法課堂落到實(shí)處，組織了道德與法治教研活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">“玉壺存冰心，朱筆寫師魂。諄諄如父語，殷殷似友親”，深情贊美了恩師的高尚情操和崇高品質(zhì)，也是向蓉老師在《走近老師》這一主題中的核心教誨。她以飽滿的熱情和豐富的實(shí)例，為我們揭示了教師職業(yè)的特點(diǎn)和新要求，了解了老師風(fēng)格不同的原因及應(yīng)對(duì)方法。向蓉老師的教誨讓我們明白，學(xué)習(xí)是一場與自己的對(duì)話，而老師就是那個(gè)引導(dǎo)我們走向自我認(rèn)知和智慧的人。</p> <p class="ql-block">“弟子不必不如師，師不必賢于弟子。”這是韓愈的名言，齊彩虹老師在《師生交往》中以此鼓勵(lì)我們與老師建立良好的關(guān)系。她說，師生之間的關(guān)系應(yīng)該是平等的、互相尊重的。老師并不一定在所有方面都優(yōu)于學(xué)生，而學(xué)生也不應(yīng)該因?yàn)樯矸荻械奖拔?。真正的師生關(guān)系是互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。</p> <p class="ql-block">“人生得一知己足矣，斯世當(dāng)以同懷視之?！边@是魯迅的名言，譚偉老師在《網(wǎng)上交友新時(shí)空》中用它來鼓勵(lì)我們珍視網(wǎng)上建立的友誼。她說，網(wǎng)絡(luò)雖然虛擬，但友誼是真摯的。我們應(yīng)該以真誠的態(tài)度面對(duì)網(wǎng)絡(luò)交友，盡管可能會(huì)遇到挫折，但只要我們堅(jiān)持真誠待人，就一定能找到那個(gè)與你同懷視之的人。然而，網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，有利也有弊，我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)交友的過程中要理性辨別，慎重選擇。</p> <p class="ql-block">這三門課程都向我們展示了與人交往的重要性，無論是面對(duì)面的師生交往，還是通過網(wǎng)絡(luò)的友誼，我們都應(yīng)該以真誠、平等、尊重的態(tài)度去對(duì)待。在這個(gè)過程中，我們會(huì)學(xué)習(xí)到很多，也會(huì)收獲很多。正如屈原在《離騷》中所說：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”人生的旅程很長，我們要不斷學(xué)習(xí)，不斷探索，不斷進(jìn)步。</p> <p class="ql-block">在評(píng)課議課環(huán)節(jié)，聽課的道德與法治老師們結(jié)合自身理解和感悟針對(duì)三堂課給予了中肯的點(diǎn)評(píng)。點(diǎn)評(píng)主要從教學(xué)思路、教學(xué)過程、方法引導(dǎo)、點(diǎn)評(píng)回應(yīng)、師生互動(dòng)等方面入手。對(duì)于優(yōu)點(diǎn)給予肯定，針對(duì)不足提出相應(yīng)的建議。</p> <p class="ql-block">本次教研活動(dòng)不僅提高了教師的教學(xué)水平，而且也讓學(xué)生更加深刻地認(rèn)識(shí)到道德與法治學(xué)科的重要性。通過這次活動(dòng)，我們相信，我校在培養(yǎng)學(xué)生道法學(xué)科核心素養(yǎng)方面將更加卓有成效，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。</p>