<p class="ql-block"> 在《綱要》中明確指出：“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)透過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效的促進(jìn)幼兒的發(fā)展。幼兒園的班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)更是一種“隱性課程”，在開發(fā)幼兒智力、促進(jìn)幼兒個性發(fā)展等方面具有不可低估的教育作用。</p> 環(huán)境創(chuàng)設(shè)主題會議 <p class="ql-block"> 在幼兒園的教育活動中，環(huán)境是幼兒教育的重要資源。通過創(chuàng)設(shè)結(jié)構(gòu)合理、美化、兒童化、教育化的環(huán)境，使幼兒在與環(huán)境的自然接觸中認(rèn)識各種事物，獲得各種感受，理解各種現(xiàn)象。所以我園在呂園長的帶領(lǐng)下開展了環(huán)境創(chuàng)設(shè)主題會議。</p> 熟悉而忙碌的身影 <p class="ql-block"> 在整個環(huán)創(chuàng)過程中老師們化身為“設(shè)計(jì)達(dá)人”、“剪裁大師”、“回收能手”，一張張卡紙轉(zhuǎn)眼變成了不同的模樣，一塊塊白板繪上不同的色彩。一卷卷線團(tuán)、一張張紗網(wǎng)在老師的手中不停地轉(zhuǎn)換著。老師們更是發(fā)揮自己的才能，把身邊的“廢物”變成了有趣的環(huán)創(chuàng)材料。這些環(huán)創(chuàng)材料中承載著老師們的想法，以全新的形象呈現(xiàn)在班級里。</p> 兒童海報(bào) <p class="ql-block"> 兒童海報(bào)以一種新穎的模式進(jìn)入到幼兒園主題探究活動中，通過以幼兒的問題和興趣點(diǎn)為切入口，幫助幼兒建立完整型思維模式。兒童海報(bào)的完成有三步：發(fā)現(xiàn)問題——探究問題——解決問題。根據(jù)各班幼兒年齡特點(diǎn)以及班級特色創(chuàng)設(shè)了不同主題的兒童海報(bào)。</p> <p class="ql-block"> 大班開展了關(guān)于火鍋??的兒童海報(bào)，與火鍋來了一場浪漫的邂逅????。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">我生在紅旗下，長在春風(fēng)里???</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">愛我中華，吾輩之責(zé)任???? ??</p><p class="ql-block"> 中班開展了以祖國為主題的兒童海報(bào)，培養(yǎng)幼兒的愛國情懷。????????</p> <p class="ql-block"> 3~6歲是寶貝們自理能力養(yǎng)成的關(guān)鍵時期，而幼兒園的一日生活都貫穿了自理能力??，為了培養(yǎng)寶貝們的自我服務(wù)意開展了《穿衣服那件小事》主題兒童海報(bào)。????</p> ??一區(qū)一域 皆有意義?? <p class="ql-block"> 環(huán)境具有隱性教育作用，區(qū)域、墻面、吊飾……每一個角落都潛移默化地影響孩子。讓張揚(yáng)的個性與溫馨的環(huán)境共存彰顯，一角一落的美好，都給孩子留下充滿想象和實(shí)踐的空間。</p> <p class="ql-block"> 穿梭于每間教室，一個個創(chuàng)意新穎、美觀生動的兒童海報(bào)讓人贊嘆不已；一個個寓教育性、藝術(shù)性、趣味性和幼兒自主性于一體的區(qū)域環(huán)境使人流連忘返……真是班班有亮點(diǎn)，處處有新意，在這里，環(huán)境創(chuàng)設(shè)已不再是色彩和材料的堆砌，而是實(shí)踐與理論的交融、美與靈感的碰撞，孩子們在寬松、隨意的氛圍中自由選擇、自主活動，幼兒園煥發(fā)出勃勃生機(jī)。</p> 看見非遺，特色剪紙 <p class="ql-block"> 萬千形態(tài)之間，剪藏乾坤，紙影眾生。非遺剪紙??進(jìn)校園，旨在寓教于樂??，引導(dǎo)孩子們欣賞??非遺藝術(shù)，在內(nèi)心深處夯筑起精神文化的殿堂，增強(qiáng)文化自信，爭當(dāng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承者和弘揚(yáng)者，推動民族文化創(chuàng)新。</p> 戶外環(huán)境 <p class="ql-block"> 幼兒園戶外環(huán)境創(chuàng)設(shè)是幼兒園教育的重要環(huán)節(jié)。良好的戶外環(huán)境能促進(jìn)幼兒的認(rèn)知、社交和情感的發(fā)展，提高幼兒的綜合素質(zhì)。</p> <p class="ql-block"> 無聲的環(huán)境中孕育有聲的教育。教師們將繼續(xù)傾聽兒童的聲音，追隨兒童的腳步，在樸素、適宜的環(huán)境中彰顯兒童的學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)，助推兒童的成長和發(fā)展。關(guān)于環(huán)境的探索，我們將一直向前！</p>