<p class="ql-block"> 空山新雨后，天氣晚來秋，淺秋悄然而至， 渭小滿院桂花香。</p><p class="ql-block"> 為進一步深化課堂教學改革，助推教師成長，提升學校教育教學質(zhì)量。10月11日起，“聚焦素養(yǎng) 踐行理念 創(chuàng)新課堂”語文教學大賽如期舉行。授課教師們精心準備、深挖教材、巧妙設計，以嫻熟的教學技藝，豐富的教學經(jīng)驗，扎實有效的課堂訓練，呈現(xiàn)出一堂堂高水平的展示課</p> <p class="ql-block"> 第一節(jié)課是楊帆老師執(zhí)教的二年級語文《樹之歌》。</p><p class="ql-block"> 楊老師抓住低年級孩子富有好奇心的特點，利用說樹名導入教學，引起學生學習的興趣。教學中楊老師抓住課文押韻的特點，引導學生在齊讀、開火車讀等多樣的朗讀方式中感知課文的韻律美。讓孩子們展示自己用樹葉制作精美的樹葉畫把課堂引入了高潮，你看孩子們的作品多么精美呀！整節(jié)課孩子們都是在積極、活潑的氛圍中，快樂地學習著！</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)課是由陳歌莉老師執(zhí)教的二年級語文《寒號鳥》。</p><p class="ql-block"> 陳老師用兒歌《明日歌》導入課程的學習，引起學生濃厚的學習興趣。授課過程中抓住理解重點詞的方法引導孩子們來理解寒號鳥和喜鵲對待生活的不同態(tài)度，又按圖片觀察法來體會寒號鳥的處境，通過分角色朗讀以及表演法來體會兩位主人公的不同結(jié)局。讓孩子們從小故事中明白大道理！</p> <p class="ql-block"> 第三節(jié)課是長孫琳老師執(zhí)教的三年級語文《司馬光》?！?lt;/p><p class="ql-block"> 《司馬光》是小學階段的第一篇文言文，長孫老師首先通過課題導入，解釋什么是文言文；接著通過教師范讀、個人讀、齊讀等多種讀法，讓學生在讀中感悟文言文的語言魅力。最后在學習課文時，長孫老師以教促學，先將學習文言文的方法教給學生、帶著學生學，讓學生動腦思考、學以致用，體現(xiàn)了“以人為本”的教學理念?！ ?lt;/p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 第四節(jié)課是由董泓老師為我們帶來的五年級課文《慈母情深》。課前感人的音樂讓學生對課文的學習興趣大增。</p><p class="ql-block"> 董老師的整堂課語言美，情感深。她緊扣單元要素--找關(guān)鍵詞理解文本。教學中她引導學生學會找重點詞句，通過對這些重點詞句的理解達到理解課文內(nèi)涵的目的。最后通過小組討論讓學生真正理解“慈母情深深幾許，慈母情深深似?！钡恼嬲齼?nèi)涵。</p> <p class="ql-block"> 最后一節(jié)課讓我們帶著許多對于宇宙的疑問和好奇跟隨仝瑞妮老師一起走進六年級的課文《宇宙生命之謎》。</p><p class="ql-block"> 課前，仝老師對學習《竹節(jié)人》一課的方法進行回顧，讓學生回憶學習科普類說明文的學習方法，這樣就很好的為本節(jié)課的學習做好鋪墊。</p><p class="ql-block"> 教學中仝老師注重學習方法的介紹、讓學生了解旁批在學習中的作用。</p><p class="ql-block"> 最后鼓勵學生努力學習，長大后去探索宇宙的奧秘，親自去揭開更多的宇宙之謎。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 此次“聚焦素養(yǎng) 踐行理念 創(chuàng)新課堂”教學大賽中，各位語文老師都能調(diào)好課來聽，并認真做好記錄。</p> <p class="ql-block"> 聽課結(jié)束之后，五位上課的老師就自己的這節(jié)課進行了說課并認真的做了反思。</p> <p class="ql-block"> 聽課后全體語文老師積極參與評課。大家在交流中發(fā)表自己的觀點，從教學內(nèi)容、教學方法等方面各抒己見，紛紛指出每位老師教學的亮點以及在課堂中存在的問題，大家一起分享、一起交流、一起探討。</p> <p class="ql-block"> 高山仰止，方知才疏，三人同行，覺左右為師。本次語文教學大賽不僅為大家奉上了一場異彩紛呈的教育盛宴，更帶來新課標、新理念、新方向，有效架起了教師間相互溝通的橋梁，讓廣大教師感受到了攜手前行的溫暖和凝心聚力的力量!</p><p class="ql-block"> 語文教學之路漫漫。每一次活動都是積跬步至千里的過程，讓我們在思考和實踐中不斷提升自己</p>