從“心”出發(fā)，守護(hù)成長——山店中心校心理健康教育活動紀(jì)實(shí)

山店鄉(xiāng)中心校本部

為進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生正確認(rèn)識自我，完善自我，提高心理素質(zhì)，推進(jìn)身心健康和全面發(fā)展，營造和諧校園的良好氛圍，山店中心校于2023年10月19日-20日開展了心理健康教育專題活動，旨在通過心理健康教育，提高學(xué)生的心理健康意識、培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)、促進(jìn)身心和諧發(fā)展！ 常規(guī)心理課程 　　通過心理健康專題課堂，教育學(xué)生學(xué)會接納和控制自我，掌握調(diào)控心理的方法，做心理的主人。同時教育學(xué)生正確評價(jià)自己、欣賞自我、悅納自我，克服自卑心理、樹立自信心。 　　通過心理健康老師的心理輔導(dǎo)，孩子們可以打開心扉，傾訴煩惱，釋放內(nèi)心，擁抱快樂，健康成長。 減壓訓(xùn)練 　　老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行放松訓(xùn)練，緩解壓力和焦慮，獲得心理和身體上的放松，從而有助于他們更好地應(yīng)對學(xué)習(xí)和生活壓力，獲得更好的身心健康和學(xué)習(xí)成果。 　　學(xué)校開展心理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)，努力培養(yǎng)他們樂觀、積極、向上的陽光心態(tài)，幫助學(xué)生建立健全人格，在以后的學(xué)習(xí)和生活中做到自尊自信、理性平和、陽光向上。 專業(yè)團(tuán)隊(duì)送教 　　心育潤心田，陽光滿校園。為落實(shí)教體局《關(guān)于開展“少年兒童防性侵”專題講座活動的通知》文件精神，本周四下午，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下，山店中心校積極聯(lián)系專業(yè)心理健康團(tuán)隊(duì)到校送教。 活動結(jié)束后，五位作課講師一致反饋此次授課過程輕松愉快，孩子們配合度高，課堂目標(biāo)超期完成。此次活動是我校全方位、多層次、多渠道開展各種心理健康教育活動，達(dá)到提高教師和學(xué)生的心理素質(zhì)，增強(qiáng)教師和學(xué)生應(yīng)對挫折的能力，培養(yǎng)學(xué)生成為可持續(xù)發(fā)展的人。 　　山店中心校全體教職工在以朱遠(yuǎn)洋校長為核心的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)鼎力支持下，鉆研小學(xué)生心理教育，不斷拓寬心理健康教育的渠道，系統(tǒng)、全面、有效地推進(jìn)心理健康教育工作，切實(shí)為學(xué)生成長減壓賦能，并取得了明顯效果。 心理普查常態(tài)化 　　本學(xué)期我們通過充分利用心理預(yù)警平臺對學(xué)生心理健康狀況進(jìn)行有效的測評與建檔，了解學(xué)生心理健康水平，并結(jié)合班主任排查等形式掌握每班學(xué)生的心理狀況，對危機(jī)度較高的學(xué)生，我們通過心理輔導(dǎo)、個案督導(dǎo)、危機(jī)干預(yù)、多方會談、家長面談等多種方式處理個案，為孩子們的健康成長保駕護(hù)航。 心理健康功能室建成與使用 　　心理咨詢各功能室設(shè)備已配備齊全，墻面上張貼了各功能室的規(guī)章制度，我校師生將嚴(yán)格按照規(guī)章標(biāo)準(zhǔn)使用各項(xiàng)設(shè)備。 沙盤活動趨于成熟 　　生命需要呵護(hù)，健康需要幫助，山店中心校就像一個大家庭，關(guān)注著每一位學(xué)生的健康成長。 今后，我校將繼續(xù)結(jié)合工作實(shí)際，積極探索適合小學(xué)生心理健康教育的方法和途徑，進(jìn)一步開展形式多樣的心理健康教育活動，開創(chuàng)我校心理健康教育工作新局面。 　　  “九層之臺，起于壘十；千里之行，始于足下?！睂τ谛睦斫】到逃龁栴}，需要我們發(fā)揮釘釘子精神，一錘一錘敲下去，干在實(shí)處，落在細(xì)處，做在深處，讓學(xué)生的情感得到傾訴，精神得到依靠，讓學(xué)生相信自己一定能行，從而盡情釋放潛在的創(chuàng)造能量，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，逐步養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)，在完成學(xué)業(yè)的同時，把自已塑造成一個有著健康心理的人。 親愛的家長，讓我們家校攜手，共同關(guān)愛孩子；敬愛的老師，讓我們精誠協(xié)作，呵護(hù)孩子身心健康、 快樂成長！