<p class="ql-block">大自然最容易被人感知到的特征，一是它的色彩，二是它的紋理。紋理指的是物</p><p class="ql-block">體本身的紋路、層次，大自然的每個物種都有其獨(dú)特的紋理。</p><p class="ql-block">在這一周里，幼兒將通過“發(fā)現(xiàn)紋理之美”、尋找“葉的紋理”“大樹的紋理”“紋理的</p><p class="ql-block">世界”和暢游日活動“花草紙手作”，尋找紋理，記錄紋理，利用紋理進(jìn)行再創(chuàng)造，并在</p><p class="ql-block">這個過程中思考紋理之于每個生物的意義。</p> <p class="ql-block">活動一《葉的紋理》</p><p class="ql-block">什么是紋理？</p><p class="ql-block">鄧夏永棋：就是很多東西都有花紋 </p><p class="ql-block">鄧舒澤：紋理就是紋路 </p><p class="ql-block">出示清晰有脈絡(luò)的葉子 ，請幼兒通過自己的感官感知這片葉子 。</p><p class="ql-block">請小朋友們仔細(xì)觀察 ，你有什么發(fā)現(xiàn) </p><p class="ql-block">曾如玥：葉脈的背面有一根是最粗的線 </p><p class="ql-block">徐雋哲：葉脈有很多的小分叉 </p><p class="ql-block">陳芊羽：很多像根一樣的東西 </p><p class="ql-block">黃子溪：中間那根是最粗的根 </p><p class="ql-block">鄧舒澤：葉子背面的紋理比正面的紋理更清晰 </p><p class="ql-block">王浩霖：粗的葉脈在最中間 </p><p class="ql-block">教師利用多媒體講解葉的紋理。</p><p class="ql-block">現(xiàn)在小朋友都大致了解了葉的紋理，那么葉脈分為哪些形態(tài)呢 ？</p><p class="ql-block">賴韻霜：有網(wǎng)狀的賣葉脈，因為像網(wǎng)子一樣 </p><p class="ql-block">陳芊羽：還有一種叫做平行脈，沒有歪歪扭扭 ，也沒有交叉 ，比如竹葉它就是平行脈 </p><p class="ql-block">操作環(huán)節(jié)：幼兒記錄葉脈的樣子</p> <p class="ql-block">小結(jié)：本次活動我們對葉的紋理進(jìn)行了深入的探索， 因為葉子是幼兒在日常生活中很容易見到的自然物 ，幼兒積累了大量關(guān)于葉子的經(jīng)驗 ，這為進(jìn)一步的探索提供了很好的經(jīng)驗支持 </p> <p class="ql-block">活動二《大樹的紋理》</p><p class="ql-block">你們見過大樹的紋理嗎？它是什么樣子的？陳澤儒：樹皮上面有花紋，就是紋理黃思源：樹枝里面有一圈一圈的紋理鄧舒澤：大樹的紋理就是波紋線鄧夏永棋：大樹的紋理有點(diǎn)像龍卷風(fēng)我們來觀察一下這顆小數(shù)的紋理</p> <p class="ql-block">黎驛博：看到一圈一圈的紋理了，但是比較小</p><p class="ql-block">鄧舒澤：有5圈的紋理</p><p class="ql-block">陳芊羽：有5圈就說明這個顆樹有5歲了</p><p class="ql-block">沒錯，今天我們要了解紋理與年輪之間的關(guān)系</p> <p class="ql-block">大樹的年輪緊密的一面向北方，稀疏的一面向南方。這是由于樹木向陽面快，背陰面生長慢，在樹樁年輪上反映出靠北面的較密，南面的較疏。
另外，形成層的細(xì)胞分裂速度會受到季節(jié)影響，從而出現(xiàn)周期性變化。在春季和夏季，氣溫暖和，雨水豐沛，所以形成層分裂出的新生細(xì)胞又多又大，這一時期形成的木材質(zhì)地疏松，顏色也較淺。
到了秋季和冬季，形成層分裂的細(xì)胞也較小，所以這一時期形成的木質(zhì)緊密，顏色也較深。正是由于這種季節(jié)上的變化，才讓年輪有了深深淺淺的形態(tài)。</p> <p class="ql-block">話題討論1:除了大樹有紋理，還有什么東西有紋理？</p><p class="ql-block">陳沁陽：還有樹葉也有紋理</p><p class="ql-block">賴湙滔：手指</p><p class="ql-block">徐雋哲：花花草草</p><p class="ql-block">黃子溪：衣服褲子</p><p class="ql-block">鄧舒澤：手掌紋，木頭椅子</p><p class="ql-block">鄧夏永棋：果子，樹葉都有紋理</p><p class="ql-block">毛若溪：手指頭有指紋</p><p class="ql-block">賴韻霜：大樹樹葉，花草</p><p class="ql-block">曾如玥：老師的電腦桌</p><p class="ql-block">溫梓涵：我們班的地板都有紋路</p> <p class="ql-block">討論2: 我們可以用什么方法把紋理留下來？</p> <p class="ql-block">陳芷鈴：可以把手指的紋理留下來，就是在手指頭上涂上顏色 ，然后再按到紙上就會有紋路， 腳上也可以涂上顏色 ，然后踩在紙上都會有紋路 </p><p class="ql-block">黃奕喆：用顏料涂在樹葉上 ，然后再按到紙上 ，就會有紋路出現(xiàn) 。</p><p class="ql-block">那我們就來試試吧。</p><p class="ql-block">操作環(huán)節(jié)：</p><p class="ql-block">印畫</p> <p class="ql-block">小結(jié)：如果能夠?qū)⑷粘Ｒ姷降淖匀晃锏募y理拓印下來，集結(jié)成冊 ，一定會是一本非常美的書 ，因為自然物總是能夠呈現(xiàn)出非常具有美感的樣子 ，而且這些樣子是獨(dú)一無二的 。</p> <p class="ql-block">活動三：暢游活動《花草紙手作》</p><p class="ql-block">花草紙，是一種用中國古老的手工造紙法制造出的紙張。即在未干的紙漿上直接</p><p class="ql-block">鋪就花草，經(jīng)特殊處理及自然烘干而成。半透明的纖維中，隱隱透出花瓣和葉脈的紋</p><p class="ql-block">路，十分漂亮。不同于今天，古法造的紙的確存著一份紙香，看似一張薄薄的紙，實</p><p class="ql-block">則納藏了山林間所有的美好。本次暢游活動，我們將和幼兒一起，體驗這份美好。</p> <p class="ql-block">首先要放入紙漿打散，加入植物膠繼續(xù)攪拌，最后抄紙，抄紙是個技術(shù)活，厚了不行，薄了也不行，最后晾干，期待紙能成型</p> <p class="ql-block">小結(jié)：期待花草紙晾干后，可以與幼兒討論如何使用花草紙 ，比如可以用來寫信或者造型 </p>