<p class="ql-block">金秋碩果墜滿枝，立德樹(shù)人正當(dāng)時(shí)。</p><p class="ql-block">為落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，堅(jiān)持德育為先的教育理念，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，探討小學(xué)道德與法治課教學(xué)的有效途徑和方法，10月20日，嘉玲小學(xué)的倪蘇春老師帶領(lǐng)六年級(jí)（52）班的孩子們呈現(xiàn)了一堂精彩有趣的道德與法治課。</p> <p class="ql-block">環(huán)節(jié)一：談話引入，揭示課題:</p><p class="ql-block">倪老師以圖片導(dǎo)入，采取靈活多樣的方式引領(lǐng)課堂，通過(guò)“說(shuō)一說(shuō)、讀一讀、想一想、辯一辯”的方法鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言，精彩演繹，把本節(jié)課的重難點(diǎn)展示出來(lái)，讓學(xué)生意識(shí)到未成年人的特殊之處。</p> <p class="ql-block">情因境生，境為情設(shè)</p><p class="ql-block">課堂中，倪老師以別出心裁的課堂設(shè)計(jì)，引領(lǐng)孩子們分析生活中侵犯未成年人合法權(quán)益的案例資料，能夠認(rèn)識(shí)和判斷違反未成年人保護(hù)法的現(xiàn)象和行為。</p> <p class="ql-block">環(huán)節(jié)二：體會(huì)未成年人的特殊之處</p><p class="ql-block">倪老師通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生的家庭、學(xué)校、社會(huì)的案例資料，感受家庭、學(xué)校、社會(huì)給予特殊保護(hù)，體會(huì)今天我們受到法律特殊保護(hù)的幸福。</p> <p class="ql-block">倪老師精心的構(gòu)思，巧妙的引導(dǎo)。</p> <p class="ql-block">環(huán)節(jié)三：知曉不同年齡的法律意義</p><p class="ql-block">引發(fā)學(xué)生思考與表達(dá)對(duì)不同年齡段有不同的法律意義的初步認(rèn)識(shí)。鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步關(guān)注我國(guó)法律對(duì)未成年人不同年齡節(jié)點(diǎn)在法律上的意義，從而初步樹(shù)立法治意識(shí)。</p> <p class="ql-block">倪老師用各種案例分析，讓學(xué)生感知生活中的法、身邊的法，了解法律對(duì)未成年人的特別保護(hù)；初步理解權(quán)利行使規(guī)則，依法維權(quán)和濫用權(quán)利的區(qū)別，學(xué)習(xí)依法維權(quán)的基本途徑，樹(shù)立依法維權(quán)意識(shí)，形成對(duì)校園欺凌行為的認(rèn)知和防范意識(shí)。</p> <p class="ql-block">倪老師的這節(jié)課，教學(xué)目標(biāo)明確，思路清晰，在授課過(guò)程當(dāng)中教態(tài)自然，語(yǔ)言親切，有條不紊。教學(xué)中不但注重師生之間的互動(dòng)，使大部分學(xué)生能積極參與課堂活動(dòng)，也注重啟發(fā)引導(dǎo)，讓學(xué)生更好地探討知識(shí)點(diǎn)，整堂課取得了良好的教學(xué)效果。</p> <p class="ql-block">課后，道德與法治組的老師對(duì)倪老師的課作反饋。首先由倪老師為我們闡述了整節(jié)課的教學(xué)理念、教學(xué)思路和教學(xué)設(shè)計(jì)；接著每一位聽(tīng)課老師，從自身的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，對(duì)本節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)做出了肯定，并針對(duì)不足之處提出了切實(shí)、具體的建議。</p> <p class="ql-block">最后，各位道德與法治組的老師一起探討了平時(shí)教學(xué)中所遇到的教學(xué)困惑，大家暢所欲言，提出了有效的建議及具體的做法。</p> <p class="ql-block">秋風(fēng)過(guò)處，收獲盈盈。本次教研活動(dòng)為我校道德與法治組教師相互學(xué)習(xí)，交流討論搭建了一個(gè)有力的平臺(tái)，有助于教師共同進(jìn)步、共同成長(zhǎng)，進(jìn)一步提高課堂效率！</p>