<p class="ql-block"> 銀棉金稻千重秀，丹桂小菊萬徑香。美好的秋收季節(jié)與我們相遇，精彩的教研活動與我們同行。為進一步深化中小學課程改革，培育和踐行社會主義核心價值觀，立足新課堂，落實義務教育階段藝術課程標準（2022年版），探討教學改革新路徑，全面提高我縣中小學音樂教師課堂教學能力，促進教師專業(yè)化發(fā)展，在這秋高氣爽，五谷豐登的季節(jié)，弋陽縣第三共同體音樂優(yōu)質課比賽在紅色故土漆工鎮(zhèn)方志敏希望小學舉辦。</p> <p class="ql-block"> 第一節(jié)課由葛溪小學胡明月老師帶來歌唱課《金孔雀輕輕跳》。一開始胡老師用優(yōu)美的舞姿導入，讓學生猜測舞蹈是哪個民族然后引入課題。本節(jié)課教師用自己扎實的音樂素養(yǎng)，多樣化的教學方式，有啟發(fā)性和激勵性，指導及時、靈活、有效，立足學生發(fā)展讓孩子領略了音樂的美，傣族歌曲的趣味。</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)課是由樟樹墩陳果老師帶來的歌唱課《半屏山》。整節(jié)課教師用親切溫和的教態(tài)拉進學生的關系，教學設計環(huán)環(huán)相扣，由淺入深，呈梯度式讓學生了解了臺灣歌曲。在教授節(jié)奏環(huán)節(jié)稍微時間過長了點，假如在后面的游戲環(huán)節(jié)體現(xiàn)本節(jié)課重點講解的三種節(jié)奏，課堂會更加精彩。</p> <p class="ql-block"> 第三節(jié)課是由逸夫小學的蔡麗英帶來的三年級歌唱曲《我是草原小牧民》。本節(jié)課學生和師生合作氛圍濃烈，導入環(huán)節(jié)十分精彩，會關注所有學生并及時給予孩子們肯定，并讓生在音樂中感知蒙古音樂，表現(xiàn)蒙古音樂，充分體現(xiàn)了新課標的理論。老師通過豐富的教學經(jīng)驗，帶學生一步步攻克知識重難點，最后的游戲參加“那達慕大會”更是讓學生參與課堂的積極性以及主體性體現(xiàn)的淋漓盡致。</p> <p class="ql-block"> “落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色，漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱?！逼峁ゆ?zhèn)中心小學李燁老師一曲古箏，將《漁舟唱晚》的意境表達的淋漓盡致。本節(jié)課一開始就使用古箏是位好朋友與學生問好，引導學生猜測古箏的語言導入課堂，給學生一種新鮮感，很好的創(chuàng)設了教學情境，吸引了學生。隨后通過教師現(xiàn)場彈奏古箏，讓生身臨其境，體會古箏的意境和樂曲的韻味，增強教學的形象性和創(chuàng)造性，在強調欣賞的同時分析樂曲，讓學生聽、想、說、動。使學生一直處于積極的參與中，課堂自始至終有很濃的音樂氣氛。還引導學生通過參與關注旋律、節(jié)奏、速度、情緒四要素，明白了不同的音樂語言表示不同的情景，提高了學生音樂鑒別能力和分析能力。</p> <p class="ql-block"> 第五節(jié)課是由第六小學的姚慧老師帶來的歌唱課《哦！蘇珊娜》。姚老師溫柔親切的語氣，豐富多彩的師生互動，提供學生自主學習和選擇的機會，教學生動，氣氛活躍。本節(jié)課充分體現(xiàn)音樂審美性，激發(fā)學生對音樂的探究、感受、表現(xiàn)與創(chuàng)造興趣，發(fā)展其能力。教學民主，營造寬松的課堂氛圍，面向全體，因材施教。</p> <p class="ql-block"> 最后一節(jié)課是由漆工鎮(zhèn)中心小學的韓露老師帶來五年級欣賞曲《嘎達梅林》。韓老師用動聽悠揚的歌聲演唱《鴻雁》，頓時將學生帶入了廣闊無垠的草原情境里。在整節(jié)課教學方式多樣化，有啟發(fā)性和激勵性，指導及時、靈活、有效，立足學生發(fā)展。備課充分，不僅備教學設計，更是備學生的學情，緊緊圍繞音樂的核心素養(yǎng)開展，讓生沉浸在音樂美好的氛圍里。</p> <p class="ql-block"> 音樂，是一種聆聽的藝術。在經(jīng)過各位老師們的精彩演繹后，漆工鎮(zhèn)中心小學的黎海兵主任，對本次活動圓滿舉辦表達了由衷的感謝，并主持課后評課頒獎環(huán)節(jié)。</p> <p class="ql-block"> 評委老師們針對此次音樂優(yōu)質課比賽都提出了自己專業(yè)的見解，以及自己的一些看法和小建議。</p> <p class="ql-block"> 糧歸倉，秋收忙，瓜果滿園稻米香。在這美好的秋季，品嘗豐收的喜悅，收獲前行的力量。一步一階段，一步一成長，學海無涯，愿勤以明志，教學相長，愿研以致遠。教研促學習，比賽放光彩，我們在育人追夢的路上學無止境。</p>