<p class="ql-block"> 學習之路沒有坦途。2023年10月20日，學員們帶著使命和責任，本著取經(jīng)和激情，穿過小巷，走下階梯，來到南寧市安寧市小學進行跟崗研修。 今天的跟崗研修有以下三個環(huán)節(jié)：①班主任工作交流與分享 ②觀摩大課間活動③專題講座。</p> 經(jīng)驗交流與分享 <p class="ql-block"> 教育有法，但無定法，貴在得法。幾十年的班主任工作經(jīng)歷，南寧市安寧路小學的班主任們都有一套適合自己管理班級的方法。傾聽她們的經(jīng)驗分享，我們大受裨益。</p> <p class="ql-block"> 方燕平老師分享班主任溝通的對策和方法——《智慧溝通，“攻心”為上》。她用淵博的知識，詳盡的事例，多年的班主任管理經(jīng)驗，讓我們感受到了她的有心、用心、誠心與教育智慧。 </p> <p class="ql-block"> 陳娥英老師用《相親相愛一家人》為題，向?qū)W員們傳遞了如何增強班集體凝聚力的方法。</p> <p class="ql-block"> 黃艷麗老師通過《文化潤澤素養(yǎng)，筑夢陽光少年》，向?qū)W員們傳遞她在進行班級文化建設(shè)時獲得了幸福感。</p> <p class="ql-block"> 韋富嬌老師通過《用愛心和耐心，靜待花開》，分享了她在班集體管理中的感受。</p> <p class="ql-block"> 吳桐老師用《點滴澆灌，助力成長》 為題，探討如何開展班集體文化建設(shè)。</p> 觀摩大課間活動 <p class="ql-block"> 陽光正好，微風不燥，未來可期。看，孩子們手拿花球，踏著動感的節(jié)拍，和著歡快的旋律，舞動夢想的翅膀，他們用健康傳遞著少年的積極向上，用陽光釋放心中的熱情。</p> <p class="ql-block"> 學員們專注的神情，羨慕的目光，仿佛也想回到青春少年時代。</p> 專題講座 <p class="ql-block"> 教科研工作是教師專業(yè)成長以及教學實踐工作的需要。“教而不研則淺，研而不教則空”， 教與研相輔相成，相互促進的。而做課題恰恰是一線教師最欠缺也是最急需成長的一環(huán)。高曉兵講師的《小學班主任如何做課題研究》專題講座則像一場及時雨，解答了班主任們心中所有的疑惑。</p> <p class="ql-block"> 理論與案例相結(jié)合，通俗精煉，淺顯易懂?？v觀整堂講座，案例豐富詳實，要求具體明確，為教師們明晰課題申報流程、撰寫課題申報材料、做實課題研究過程具有極強的指導意義，為學員們今后的課題研究指明了方向，令人受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 老師們求知若渴，靜心聆聽。智慧在碰撞中產(chǎn)生，思維在交流中流淌。</p> 感悟分享 <p class="ql-block"> 研修，討論，交流，再實踐。</p><p class="ql-block"><br></p> 殷殷希冀 <p class="ql-block"> 習總書記說：一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批的好老師則是民族的希望。同樣的，一個學生遇到好班主任是人生的幸運，一個班級擁有優(yōu)秀的班主任則是班級的光榮，一個學校擁有一批又一批的優(yōu)秀班主任則是學校的希望。不忘初心、牢記使命，我們將堅守立德樹人根本任務(wù)，爭做新時代優(yōu)秀的班主任。</p> <p class="ql-block">編輯：勞艷</p><p class="ql-block">初審：勞 靜 葉湄芳 梁錦輝 馮祖麗 米麗霏 梁曉恒 廖裕蓮 李永秋 陳良華</p><p class="ql-block">終審：方裕武</p><p class="ql-block"><br></p>