<p class="ql-block ql-indent-1">金風有信，一葉知秋。為進一步提高教育教學質量，<span style="font-size: 18px;">有效提升師資隊伍建設的整體水平，促</span>進教師專業(yè)成長，10月19日，新城區(qū)教育教學研究中心閆芳主任及教研員董靜、徐紅巖、張艷、于淑霞、徐丹老師一行，蒞臨名都小學開展各學科教學視導工作。</p> 深入課堂 把脈問診 <p class="ql-block ql-indent-1">視導組的教研員們深入課堂，聽取了語文、數學、音樂、勞動學科的課堂教學，近距離多維度地對課堂教學實際、教師教學水平、學生學習情況等進行細致的“把脈問診”。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">語文學科</p> <p class="ql-block">數學學科</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">音樂學科</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">勞動學科</p> 精準反饋 指引方向 <p class="ql-block ql-indent-1">課后，各教研員分別從教學目標、教學重難點、教學效果、課堂評價等方面對執(zhí)教教師的課進行了詳細的點評和指導，并肯定了授課教師對新課程理念的落實，同時根據課堂存在的問題與授課老師進行了深入交流。</p> 提質增效 細查常規(guī) <p class="ql-block ql-indent-1">“根深則葉茂，本固則枝榮?！苯虒W常規(guī)是教師做好教學工作的基本要求，視導組對教師教案、學生作業(yè)、集體備課等資料進行了全面詳實的檢查。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">閆芳主任認真聽取了學校關于教學工作的階段性匯報，充分肯定了學校閱讀工作，同時指出要重視教學質量分析，了解學生知識掌握及應用的情況，分析出教師在教學中的得與失，這樣精準分析尋對策，實踐反思求改進，進一步提升學校整體教學質量。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">乘勢而為求突破，砥礪前行開新局。此次教學視導是對學校工作的一次檢閱，更是助力學校發(fā)展的強勁動力。名都小學將以此次視導為契機，繼續(xù)扎實抓好教學常規(guī)，促進教育教學模式創(chuàng)新，進一步優(yōu)化教學教研工作，為推動教育教學工作篤行不怠，為教育教學工作再啟新征程而不懈努力！</p> <p class="ql-block">初審：各學科分管主任</p><p class="ql-block">復審：聶改青</p><p class="ql-block">終審：齊英敏</p>