<p class="ql-block" style="text-align:center;">游戲是童年的夢(mèng)，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">有一種玩具獨(dú)具匠心，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">是智慧與手工的碰撞練就而成......</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">那便是自制玩教具。</p> <p class="ql-block"> 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：“指導(dǎo)幼兒利用身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等來(lái)美化自己的生活或開展其他活動(dòng)?！边@體現(xiàn)了玩具是幼兒游戲中必不可少的關(guān)鍵物質(zhì)基礎(chǔ)。為充分挖掘幼兒教師創(chuàng)造力和想象力，發(fā)揮自制玩教具在幼兒教育教學(xué)中的重要作用。10月20日，大西渠鎮(zhèn)中心幼兒園幸福村分園全體專任教師開展了以“自制顯創(chuàng)意，玩具樂(lè)無(wú)窮”為主題的自制玩教具大賽。</p> 巧思秒手? 創(chuàng)意呈現(xiàn) <p class="ql-block"> 教師們結(jié)合幼兒年齡和認(rèn)知特點(diǎn)以及主題課程遵循“教育、安全、創(chuàng)新、藝術(shù)、趣味、一物多玩”的原則，發(fā)揮自己的奇思妙想，充分利用廢舊、安全的環(huán)保材料，制作出一件件新穎獨(dú)特、玩法多樣、美觀實(shí)用的玩教具。每一件作品都凝聚著創(chuàng)作者的巧妙構(gòu)思，展示著我園教師們游戲教學(xué)的新理念。</p> 作品《幸福超音速》 作品《忙碌箱》 作品《童話劇場(chǎng)》 作品《等你來(lái)挑戰(zhàn)》 作品《光影戰(zhàn)車》 <p class="ql-block"> 活動(dòng)中，參賽教師從作品名稱、靈感來(lái)源、制作材料、適合操作的幼兒年齡階段、材料、玩法、教育價(jià)值等方面進(jìn)行了精彩的講解和視頻展示。大家互相學(xué)習(xí)、探討、觀摩，互相借鑒經(jīng)驗(yàn)、拓寬思路。老師們更加清晰地了解到自制玩教具不僅適宜幼兒各項(xiàng)技能的發(fā)展，更加突出一物多玩的功能，融創(chuàng)新性、科學(xué)性、教育性、趣味性、安全性于一體。</p> <p class="ql-block"> 評(píng)委們遵循教玩具制作的安全性、科學(xué)性、創(chuàng)新性、實(shí)用性、環(huán)保性、教育性等原則評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，并為獲獎(jiǎng)教師進(jìn)行了頒獎(jiǎng)。</p> <p class="ql-block"> 劉威園長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，肯定了教師們自制教玩具的創(chuàng)新之處，鼓勵(lì)大家將制作的教玩具按類投放到班級(jí)游戲中，并進(jìn)行游戲的觀察、分析與反思，不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，充分發(fā)揮自制教玩具的價(jià)值，促進(jìn)幼兒和教師的共同成長(zhǎng)！</p> <p class="ql-block"> 教欲行，師先行”。本次自制玩教具評(píng)比活動(dòng)，展現(xiàn)了我園教師心靈手巧、勇于創(chuàng)新的精神風(fēng)貌，開拓了教師的創(chuàng)作思路，激發(fā)了教師的創(chuàng)作熱情，提高了教師的專業(yè)素養(yǎng)，同時(shí)激發(fā)了教師們進(jìn)一步去探索教具、玩具與教學(xué)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合的興趣，達(dá)到互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的目的。</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">編輯：賈園園</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">審核：馬思媛</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">馬 瑞</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">劉 威</p><p class="ql-block"> </p>