三學(xué)科實(shí)踐 <p class="ql-block">穿越概念的叢林，去找核心概念。對(duì)現(xiàn)在的語(yǔ)文教學(xué)有沒(méi)有用，如何落地。</p> <p class="ql-block">高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中的核心素養(yǎng)</p> <p class="ql-block">小學(xué)語(yǔ)文核心素養(yǎng)</p> 一語(yǔ)文核心素養(yǎng) <p class="ql-block">核心素養(yǎng)以語(yǔ)言運(yùn)用為基礎(chǔ)，文化思維審美都不能脫離語(yǔ)言。核心素養(yǎng)要看成一個(gè)整體，最后又指向語(yǔ)言運(yùn)用。</p> 二學(xué)習(xí)任務(wù)群 <p class="ql-block">基礎(chǔ)型學(xué)習(xí)任務(wù)群：語(yǔ)言文字積累與梳理</p><p class="ql-block">發(fā)展型學(xué)習(xí)任務(wù)群：實(shí)用性閱讀與交流（書(shū)信，說(shuō)明文），文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達(dá)（童話，神話，寓言）思辨性閱讀與表達(dá)。</p><p class="ql-block">拓展型學(xué)習(xí)任務(wù)群：跨學(xué)科學(xué)習(xí)，整本書(shū)閱讀（和發(fā)展型學(xué)習(xí)是交織的）</p><p class="ql-block">相對(duì)獨(dú)立彼此間又有聯(lián)系</p><p class="ql-block">群就是一組，教材組的是文，學(xué)習(xí)任務(wù)群組的是任務(wù)，有目的的設(shè)計(jì)。拿著課標(biāo)去組合課文。以學(xué)習(xí)任務(wù)群的思路去設(shè)計(jì)，學(xué)習(xí)主題下學(xué)習(xí)任務(wù)。</p> <p class="ql-block">學(xué)段要求學(xué)質(zhì)量</p><p class="ql-block">識(shí)字與寫(xiě)字</p><p class="ql-block">閱讀與鑒賞</p><p class="ql-block">表達(dá)與交流</p><p class="ql-block">梳理與探究</p><p class="ql-block">相互交叉，識(shí)字與寫(xiě)字是基礎(chǔ)</p> <p class="ql-block">重要概念的關(guān)系</p><p class="ql-block">課程性質(zhì)</p><p class="ql-block">核心素養(yǎng)</p><p class="ql-block">語(yǔ)文實(shí)踐</p><p class="ql-block">主題載體</p><p class="ql-block">學(xué)習(xí)任務(wù)群</p><p class="ql-block">語(yǔ)言學(xué)習(xí)情境</p> <p class="ql-block">語(yǔ)文核心素養(yǎng)</p><p class="ql-block">積累：聚沙成塔，集腋成裘的過(guò)程</p><p class="ql-block">構(gòu)建：素養(yǎng)是一個(gè)復(fù)雜的體系，多個(gè)緯度相互融合，不是粗暴的講解，而是主動(dòng)的吸收，將新知和舊知聯(lián)系起來(lái)?；趯W(xué)生的主動(dòng)性。</p><p class="ql-block">表現(xiàn)</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">在活動(dòng)中積累，在探究中構(gòu)建，</p> <p class="ql-block">關(guān)鍵詞“隱在”</p> <p class="ql-block">核心素養(yǎng)如何在教材中的落實(shí)</p> 1語(yǔ)言運(yùn)用 <p class="ql-block">積累語(yǔ)言，豐富語(yǔ)言的內(nèi)涵</p><p class="ql-block">從課本，課文閱讀，生活三個(gè)方面積累</p> <p class="ql-block">感悟語(yǔ)言，發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言的秘妙</p><p class="ql-block">以圓明園的毀滅為例，大火連燒三天是個(gè)什么概念一天有多少小時(shí)一小時(shí)有多少分鐘一分鐘有多少秒？</p><p class="ql-block">燒一副名畫(huà)需要多長(zhǎng)時(shí)間少燒一棟大樓需要多長(zhǎng)時(shí)間三天三夜能燒掉多少錢(qián)奇珍異寶</p><p class="ql-block">有理性的語(yǔ)言變做感性的認(rèn)識(shí)</p> <p class="ql-block">運(yùn)用語(yǔ)言，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言的遷移</p><p class="ql-block">以匆匆為例，用形象的比喻描寫(xiě)時(shí)間的流逝（時(shí)間就像一只蜻蜓）</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">直覺(jué)思維到形象思維</p> <p class="ql-block">創(chuàng)造性思維</p><p class="ql-block">五上民間故事單元，創(chuàng)造性復(fù)述</p> <p class="ql-block">民間故事的特點(diǎn)</p><p class="ql-block">對(duì)做出貢獻(xiàn)的人的紀(jì)念</p> <p class="ql-block">縮寫(xiě)練習(xí)</p> <p class="ql-block">兩條線索</p><p class="ql-block">創(chuàng)造性復(fù)述</p><p class="ql-block">縮寫(xiě)</p>