<p class="ql-block"> 采他山之石，琢己身之玉。為提高我校教師的示范引領(lǐng)作用，探索高效課堂，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。10月21日我們繼續(xù)學(xué)習(xí)了由全國(guó)教育名家論壇舉辦的“第十四屆‘踐行新課標(biāo)·大單元教學(xué)深度解析’名師課堂觀摩研討會(huì)”第二天的觀摩課活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 今天下午第一節(jié)是趙昭老師給我們帶來(lái)的一節(jié)六年級(jí)觀摩課《月光曲》。</p> <p class="ql-block"> 如果有一種方式，能讓學(xué)生以最短的時(shí)間入境，那一定是音樂(lè)！趙老師沒(méi)有過(guò)多的語(yǔ)言，他直奔主題，通過(guò)三首背景音樂(lè)，迅速抓住了同學(xué)們的情緒。音樂(lè)中，同學(xué)們的目光穿梭于文字中，沉浸在這首《月光奏鳴曲》中，這篇《月光曲》里。</p> <p class="ql-block"> 趙老師用了十個(gè)問(wèn)題，幫助同學(xué)們梳理了課文故事的全部?jī)?nèi)容，加深了學(xué)生對(duì)課文的認(rèn)識(shí)，很有新意。他不拘一格的教學(xué)方法，帶給我們耳目一新的感受。</p> <p class="ql-block"> 課程結(jié)束后趙昭老師還做了《統(tǒng)編教材老課文的新解讀》的微報(bào)告。他通過(guò)指南針和地圖的選擇的問(wèn)題，向我們闡述了“道”與“術(shù)”的辯證關(guān)系。</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)觀摩課是肖紹國(guó)老師給我們帶來(lái)的一篇六年級(jí)第八單元的課文——《我的伯父魯迅先生》。</p> <p class="ql-block"> 點(diǎn)名回憶錄的特點(diǎn)，踏準(zhǔn)回憶的基點(diǎn)。</p> <p class="ql-block"> 以連線的方式，串聯(lián)回憶的畫(huà)面，理清回憶筋脈。</p> <p class="ql-block"> 稍后肖紹國(guó)老師又針對(duì)本節(jié)課，給大家作了《跨越十八年的大單元：我與〈我的伯父魯迅先生〉》微報(bào)告。</p> <p class="ql-block"> 肖老師以自己親身經(jīng)歷為背景，向在場(chǎng)的老師們闡述了他與《我的伯父魯迅先生》這篇課文的故事。十八年前、后自己對(duì)本課理解和教法的改變以及他與沈大安和周一貫先生之間的伯侄情感，所有的交集，他怎能會(huì)沒(méi)有獨(dú)到的見(jiàn)解與感悟呢！</p> <p class="ql-block"> 今天下午這兩位老師以他們匠心獨(dú)運(yùn)的教學(xué)設(shè)計(jì)、靈活多變的教學(xué)手段、生動(dòng)深情的語(yǔ)言、詼諧有趣的神態(tài)、隨機(jī)應(yīng)變的組織教學(xué)能力深深地折服了在場(chǎng)觀摩的老師們。精彩不斷，我們共同期待！</p>