前言 <p class="ql-block ql-indent-1">栗家莊鎮(zhèn)中心學(xué)校2023年的教育教學(xué)工作主線是新課標(biāo)的校本化實(shí)施，因此，第五屆教育年會(huì)的主題為“課程建設(shè)”，統(tǒng)領(lǐng)跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)、新課標(biāo)視域下現(xiàn)行教材的使用和家校共育三個(gè)項(xiàng)目。</p><p class="ql-block ql-indent-1">項(xiàng)目一：基于全科育人的理念，中心校于2023年8月8日舉辦面向全國(guó)美育課程實(shí)驗(yàn)校的“鄉(xiāng)村老師共創(chuàng)的鄉(xiāng)土美育課程案例發(fā)布會(huì)”，案例集以《村童野繪》為名刊印分享同好。</p><p class="ql-block ql-indent-1">項(xiàng)目二：基于“如何依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)用好現(xiàn)行教材”這一問題，導(dǎo)引語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科進(jìn)行針對(duì)性研究。語文以現(xiàn)行統(tǒng)編教材為基礎(chǔ)，嘗試以學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計(jì)作為教學(xué)轉(zhuǎn)化的依據(jù)，進(jìn)而更好地落實(shí)課標(biāo)理念；數(shù)學(xué)學(xué)科嘗試引入學(xué)習(xí)單作為學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的抓手；英語學(xué)科通過傳統(tǒng)活動(dòng)觀與新課標(biāo)活動(dòng)觀的對(duì)照，踐行英語活動(dòng)觀。</p><p class="ql-block ql-indent-1">項(xiàng)目三：基于落實(shí)黨的二十大關(guān)于“健全學(xué)校、家庭、社會(huì)育人機(jī)制”的要求，尋找家校共同育人的杠桿來撬動(dòng)孩子成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block">????????????????????????????</p> <p class="ql-block">????????????????????????????</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:22px; color:rgb(57, 181, 74);">2023年10月20日下午，展示項(xiàng)目二和項(xiàng)目三的部分實(shí)踐成果，誠(chéng)邀領(lǐng)導(dǎo)、專家、老師蒞臨指導(dǎo)。</b></p><p class="ql-block">????????????????????????????</p> <p class="ql-block ql-indent-1">到會(huì)的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)有教科局教學(xué)研究中心主任任應(yīng)斌，教科系統(tǒng)資深教育專家劉晉生，關(guān)工委家教部部長(zhǎng)侯篤基，教科局基教股股長(zhǎng)田金香，教科局機(jī)關(guān)工會(huì)主席任滿宏，教學(xué)研究中心家庭教育、心理健康研究部部長(zhǎng)王志宏。與會(huì)人員還有兄弟校的西河小學(xué)校長(zhǎng)任興國(guó)、垣頭小學(xué)校長(zhǎng)殷國(guó)琦、禹門河小學(xué)副校長(zhǎng)張曉輝、樊娟、峪道河中心校教研主任雷福海。另外還有兄弟校的任科老師。（還有其它領(lǐng)導(dǎo)未一一羅列）</p> 各組活動(dòng)展示及評(píng)價(jià) 【英語組】 <p class="ql-block ql-indent-1">為落實(shí)課標(biāo)理念 我們努力踐行英語活動(dòng)觀 踐行學(xué)思結(jié)合 ，用創(chuàng)為本的英語活動(dòng)觀 ，秉持在體驗(yàn)中學(xué)習(xí) ，在實(shí)踐中運(yùn)用， 在遷移中創(chuàng)新的學(xué)習(xí)理念，課堂上努力實(shí)踐，以研促改，共同實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)高效，我們英語教研組由殷曉和梁小燕老師做課，她們做課的內(nèi)容是六年級(jí)上冊(cè)Unit4 I have a pen pal. Let’s try. Let’s talk 為了加強(qiáng)課堂教學(xué)，更好地開展這項(xiàng)工作，我們共同設(shè)計(jì)了〝同課異構(gòu)〞教學(xué)活動(dòng)。她們利用多媒體課件以及身邊的教學(xué)資源，肢體語言，游戲等激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)英語興趣和積極性。內(nèi)容不同的構(gòu)思和設(shè)計(jì)對(duì)學(xué)生的英語綜合能力的培養(yǎng)和今后的發(fā)展有不同作用。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">參加活動(dòng)的有 教研室主任張曉春，還有片區(qū)兄弟校西河小學(xué)、楊家莊中心校、峪道河中心校、黃河小學(xué)的英語老師，大家同聚一堂，共同聽課、研討。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">評(píng)課現(xiàn)場(chǎng)由我們栗家莊中心校陳艷清組長(zhǎng)主持，各校老師積極發(fā)言，現(xiàn)場(chǎng)氣氛特別熱烈和諧，兄弟校的老師們給出了精辟中肯，切實(shí)可行的指導(dǎo)性建議，對(duì)這兩堂課給了充分肯定的同時(shí)也提出了一些需要改進(jìn)的地方，無論教學(xué)重、難點(diǎn)的把握，還是教學(xué)過程的設(shè)計(jì)，都比較完整，我們所有老師都受益匪淺，為了努力推進(jìn)〝同課異構(gòu)"的優(yōu)勢(shì)，更好的走進(jìn)我們的課堂，讓我們今天的心得，成為明天教學(xué)的自覺行為。</p> 【語文組】 <p class="ql-block ql-indent-1">基于如何依據(jù)課標(biāo)用好現(xiàn)行教材這一問題，語文教研組進(jìn)行了針對(duì)性研究，以現(xiàn)行統(tǒng)編教材為基礎(chǔ)，嘗試以語文學(xué)習(xí)任務(wù)群設(shè)計(jì)作為教學(xué)轉(zhuǎn)化的依據(jù)，進(jìn)而更好地落實(shí)課標(biāo)理念。</p><p class="ql-block ql-indent-1">五年級(jí)組結(jié)合教材內(nèi)容和主題閱讀材料，設(shè)計(jì)了單元任務(wù)群架構(gòu)（見圖），張志姍老師展示子任務(wù)三“梳理方法，領(lǐng)悟好物”——主題閱讀《地球》的教學(xué)過程，郭艷琴老師展示了子任務(wù)四“運(yùn)用方法，直播好物”——評(píng)選優(yōu)秀小主播的教學(xué)過程。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">張志姍老師執(zhí)教的是五上第五單元子任務(wù)三——梳理方法領(lǐng)悟“好物”，內(nèi)容是主題閱讀和課外閱讀拓展。</p><p class="ql-block ql-indent-1">首先張老師帶領(lǐng)同學(xué)們回顧本單元擁抱大千世界，共同走過的第一站，以設(shè)疑的方式，激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生以飽滿的情緒投入新的學(xué)習(xí)。接著在兩個(gè)學(xué)習(xí)單的引領(lǐng)下，以勾畫關(guān)鍵詞語，提取主要信息和比較活潑的競(jìng)賽形式開展學(xué)習(xí)，最后初試身手，學(xué)以致用。本課教學(xué)通過拓展閱讀實(shí)現(xiàn)課內(nèi)學(xué)法，課外鞏固梳理的目的，以多種形式激發(fā)學(xué)生學(xué)生動(dòng)力，為較為平淡的說明文學(xué)習(xí)注入生機(jī)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">依標(biāo)扣本，拓展教學(xué)資源，加強(qiáng)課外閱讀，落實(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)群，著力于提高學(xué)生核心素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在《評(píng)選優(yōu)秀小主播》課堂伊始，郭老師和學(xué)生聊直播，引出開一場(chǎng)評(píng)比"優(yōu)秀小主播"的直播比賽，同時(shí)，引導(dǎo)孩子們正確選擇、適度觀看直播內(nèi)容。在主播評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的引領(lǐng)下，展開評(píng)比:選手展示。在任務(wù)驅(qū)動(dòng)下，各小組根據(jù)評(píng)價(jià)表（見圖）開始評(píng)定打星，各小組派代表陳述理由，交流精彩處和指出修改意見，完善習(xí)作。最后評(píng)選出優(yōu)秀小主播。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)課程生活情境化，增強(qiáng)實(shí)踐性，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的變革，因此確定情境化體驗(yàn)的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)不同角色，不僅對(duì)習(xí)作要領(lǐng)把握更準(zhǔn)，也在展示與評(píng)價(jià)中促進(jìn)思維與表達(dá)能力的提高，實(shí)現(xiàn)綜合素養(yǎng)的提升。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">評(píng)課環(huán)節(jié)，兄弟校的老師對(duì)張志姍老師和郭艷琴老師的課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。充分肯定了兩位老師功底深，兩位老師嘗試大單元教學(xué)，課堂目標(biāo)明確，情境任務(wù)創(chuàng)設(shè)能緊密聯(lián)系生活，課堂上學(xué)生參與度高，教師能靈活應(yīng)對(duì)?？傮w來說，兩堂課亮點(diǎn)多 ，給大單元教學(xué)起了一個(gè)很好的示范作用，但也有可改進(jìn)的地方。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">新課標(biāo)頒布以來，我們都以不同的形式深入學(xué)習(xí)了課標(biāo)內(nèi)容，把握了新理念下語文課程發(fā)展的核心素養(yǎng)目標(biāo)，也明確了語文課程的實(shí)施要以單元統(tǒng)整，創(chuàng)設(shè)真實(shí)的生活情境，設(shè)計(jì)有邏輯關(guān)聯(lián)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生參與其中，做中感受，做中收獲，做中成長(zhǎng)。在馬紅生主任潛精研思的表率下，語文組的老師們也嘗試著將新課標(biāo)理念與教學(xué)工作接軌，設(shè)計(jì)單元統(tǒng)整的任務(wù)型課堂。</p> 【數(shù)學(xué)組】 <p class="ql-block ql-indent-1">李玲老師講授的《比較圖形的面積》引入學(xué)習(xí)單作為學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的抓手，整堂課通過自學(xué)，互學(xué)，助學(xué)，展學(xué)，拓學(xué)五個(gè)環(huán)節(jié)把比較圖形面積的方法（明線）和數(shù)學(xué)思想（暗線）展示的淋漓盡致，課堂教學(xué)中心從教師的教轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的學(xué)，教師成為課堂的組織者，策展者，學(xué)生成為課堂的真正主人，從而讓學(xué)習(xí)真正的發(fā)生。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">閆沛老師在講授《什么是周長(zhǎng)》這一課時(shí)，通過摸一摸、描一描、量一量等多種實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生自主探索，在充分的體驗(yàn)中感悟周長(zhǎng)的實(shí)際含義。在測(cè)量樹葉周長(zhǎng)的時(shí)候，讓學(xué)生選擇合適的工具進(jìn)行測(cè)量，從中感受到了方法的多樣性，同時(shí)也訓(xùn)練了學(xué)生的思維靈活性。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">評(píng)課環(huán)節(jié)，市教研中心冀金全老師點(diǎn)評(píng)李玲老師的課小組活動(dòng)收放自如，學(xué)生參與度高，課堂有生成，教師能靈活應(yīng)對(duì)，開放型的課堂有利于學(xué)生思維的提升；閆沛老師的課慢中求快，精準(zhǔn)歸納，化抽象為具體，滲透數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)化思想，體現(xiàn)了因生制宜，因材施教。田海濤老師認(rèn)為栗家莊中心小學(xué)的社會(huì)化學(xué)習(xí)已經(jīng)實(shí)施了兩年，初具成效，學(xué)為中心落到了實(shí)處，學(xué)生在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上合作交流，學(xué)習(xí)真正發(fā)生了。最后栗家莊中心小學(xué)張志剛校長(zhǎng)總結(jié)發(fā)言，為大家闡述了社會(huì)化學(xué)習(xí)在本校的開展情況和階段性的成果，鼓勵(lì)大家勇于嘗試，期待驚喜！</p> 【家庭教育組】 <p class="ql-block ql-indent-1">未來社會(huì)健康發(fā)展取決于未來一代人精神風(fēng)貌，良好成就的形成來自于教育。而在教育內(nèi)部，又很大程度上取決于家庭中的父母教育，因而家教共育尤為重要。路校長(zhǎng)在家校共育，構(gòu)建育人新生態(tài)講座中，分別從未來以來、教書育人、教育之根、關(guān)系建構(gòu)、回歸本位五個(gè)方面入手。</p><p class="ql-block ql-indent-1">隨著個(gè)性化、物質(zhì)化人才時(shí)代、AI時(shí)代的到來，學(xué)生的品質(zhì)、習(xí)慣、能力才是家，才是教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，這也正是國(guó)家對(duì)時(shí)代人才的需要。</p><p class="ql-block ql-indent-1">教育就是通過教達(dá)到育，育人就是使其了解人性，順應(yīng)人性，張揚(yáng)天使一面，封鎖魔鬼的一面。正如李希貴老師所說教育就是發(fā)現(xiàn)、喚醒、幫助，一段《生命影響生命》的小視頻，更是深刻的讓我們理解了喚醒、影響的力量。我們教師要時(shí)刻拿好三把尺子，為了學(xué)生，為了學(xué)習(xí)，為了目標(biāo)，衡量自己，一切以學(xué)生為中心。</p><p class="ql-block ql-indent-1">如果教育有起跑線，那家長(zhǎng)、教師的認(rèn)知是孩子成長(zhǎng)的天花板。路校長(zhǎng)提出的這兩個(gè)真實(shí)的案例中，一個(gè)教師用指責(zé)訓(xùn)斥的語氣教育孩子，結(jié)果導(dǎo)致孩子從七樓縱身一躍墜樓身亡，另一位教師用欣賞鼓勵(lì)的口吻激勵(lì)孩子，從此這個(gè)孩子立志奮發(fā)讀書。兩種不同的方式導(dǎo)致了兩種不同的結(jié)果。</p><p class="ql-block ql-indent-1">路校長(zhǎng)提出平等尊重是關(guān)系建構(gòu)的基礎(chǔ)，列出了溝通的三大錯(cuò)誤，學(xué)會(huì)傾聽，讀懂孩子，從而用積極態(tài)度正確回應(yīng)孩子。</p><p class="ql-block ql-indent-1">回歸本位要從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)感覺，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的價(jià)值感出發(fā)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">郭志紅老師上了一節(jié)以《讓畫發(fā)聲 讓愛流動(dòng)》為主題的親子課。課堂開始先以倆個(gè)親子游戲暖場(chǎng)，快樂抓快樂 警察抓小偷。孩子和家長(zhǎng)們玩的其樂融融，輕松快樂。接下來進(jìn)入今天的主題活動(dòng)“我眼中的你”，家長(zhǎng)和孩子用自己喜歡的顏色為手中的簡(jiǎn)筆人物涂色，并著重回想孩子在家長(zhǎng)心中或家長(zhǎng)在孩子眼中最值得欣賞和學(xué)習(xí)的五個(gè)品質(zhì)和優(yōu)點(diǎn)。下來是“大手拉小手”的分享環(huán)節(jié)，把剛剛完成“我眼中的你”說給彼此聽。當(dāng)彼此訴說著對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)時(shí)，大家有開心，有感動(dòng)，有驚喜！最后大家靜下心來，看著彼此，牽著手，用心感受這份親子間的美好。此刻愛流動(dòng)了起來！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，市教研室王志紅部長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)郭志紅老師綜合素質(zhì)強(qiáng)，有親和力，有勇于挑戰(zhàn)，勇于嘗試的精神。整堂課結(jié)構(gòu)完整，為家校親子課堂提供了一個(gè)范例，體現(xiàn)了相互尊重，善于傾聽，積極關(guān)注的原則！</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(255, 138, 0);">——————————————————</b></p> 【后記】 <p class="ql-block ql-indent-1">本次教育年會(huì)暨聯(lián)片教研活動(dòng)為老師們提供了展示和學(xué)習(xí)的平臺(tái)，栗家莊中心校的老師們展現(xiàn)了獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)采，聯(lián)合教研活動(dòng)加強(qiáng)了溝通和交流，聚焦核心素養(yǎng)，打造高效課堂，將新課標(biāo)的理念落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中。眾行致遠(yuǎn)，研思同行。</p><p class="ql-block ql-indent-1">栗家莊中心校全體老師將繼續(xù)攜手同行，在不斷反思與實(shí)踐中凝心聚力，攻堅(jiān)克難，追求卓越，臻于至善！</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:15px;">主辦:栗家莊中心學(xué)校</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:15px;">審核:馬紅生</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:15px;">攝影:各組聽課成員</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:15px;">資料:陳曉娟 陳艷清 李英 溫建玲</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:15px;">制作:陳志娥</span></p>