<p class="ql-block ql-indent-1">金秋十月，秋高氣爽，在這收獲的季節(jié)里，長沙麓山國際實驗學校高二年級師生走出校門，前往劉少奇故居與寧鄉(xiāng)方特開展兩日研學實踐教育活動。此行旨在進一步加強紅色教育，培養(yǎng)學生的愛國主義精神和高尚情操，讓學生們進一步了解中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">10月20日，迎著朝陽，同學們早早的背上行囊，愉快地乘車出發(fā)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">傳承紅色基因</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">劉少奇，生于湖南省寧鄉(xiāng)縣，偉大的馬克思主義者，偉大的無產(chǎn)階級革命家、政治家、理論家，黨和國家主要領(lǐng)導人之一，中華人民共和國開國元勛，是以毛澤東同志為核心的黨的第一代中央領(lǐng)導集體的重要成員。</p><p class="ql-block ql-indent-1">全體師生來到劉少奇銅像廣場，進行了莊嚴的緬懷儀式。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">隨后，同學們來到劉少奇故居及紀念館內(nèi)，參觀偉人生平居住的地方，了解偉人的英雄事跡，看著一件件老舊的物件資料，同學們眼神里充滿敬畏之情！看著一份份刻在歷史上的文字資料，同學們學習著劉少奇同志為人民奉獻的偉大精神。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">凝聚團隊力量</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">良好的團隊精神和積極進取的人生態(tài)度，是當代青少年應有的基本素質(zhì)，也是現(xiàn)代人人格特質(zhì)的兩大核心內(nèi)涵。此次研學安排同學們進行了多種拓展游戲以培養(yǎng)學生們的團隊意識，讓同學們明白團隊合作的重要性。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">晚會</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次研學之旅在學校領(lǐng)導、老師及研學團隊的組織下舉辦了一場很有意義的研學晚會。晚會上同學們盡情展現(xiàn)自己，多才多藝的同學們各色的表演十分精彩，臺下觀眾也很給力，瘋狂打call。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">探尋華夏文化</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">抵達寧鄉(xiāng)方特東方神話，同學們便去到古色古香的清韻小鎮(zhèn)。看到真實還原了熱鬧非凡的明清商業(yè)街全貌，有米行、錢莊、作坊、府衙等建筑原型，不僅如此，小鎮(zhèn)輪番上演京劇表演、琴棋書畫、糖畫糖人制作及各類非遺展示。學生們可以在這里近距離參觀和體驗明清時期的生活。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">探索創(chuàng)新科技</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">園區(qū)內(nèi)有許多高科技游樂設(shè)施，同學們在游玩中釋放著平日學業(yè)帶來的壓力，感受科技的魅力，好不愜意。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">捕捉精彩瞬間</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">兩日的研學旅程已到達尾聲，通過這兩天的參觀學習、了解體驗，相信同學們都有滿滿的收獲。</p><p class="ql-block ql-indent-1">紅色文化是革命基因和民族復興的精神，作為青少年需要自覺學習，主動傳承，而華夏文明千年傳承，積累了深厚的民俗傳統(tǒng)，傳承著深刻的人文價值，作為青少年應該積極弘揚。希望同學們今后努力學習，做有志青年，不負新時代的使命擔當。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">合影留念</b></p>