教育新視野名師展風(fēng)采

脂

為獲取前沿教育理念，把握教育脈動(dòng)，探索教育教學(xué)新思路，我們有幸赴婺源參加“教育新視野?第十五屆小學(xué)語(yǔ)文名師教學(xué)觀摩活動(dòng)”，來(lái)自全國(guó)各地的教育教學(xué)名家將在這里展示新課，并向與會(huì)老師介紹對(duì)當(dāng)前教育實(shí)踐更具指導(dǎo)意義的前沿研究成果。 唐婉、趙國(guó)華、吳勇、吉春亞、景洪春、宋運(yùn)來(lái)，作為活躍在當(dāng)下語(yǔ)文教壇的代表人物，這七位老師通過(guò)課例展示和講座形式給大家?guī)?lái)了新課標(biāo)下語(yǔ)文教學(xué)的新理念、新方法。 唐婉教師上的是《玲玲的畫(huà)》其教學(xué)設(shè)計(jì)新穎、解放學(xué)生。課堂中，唐老師圍繞一個(gè)“變”串聯(lián)課堂，設(shè)法讓學(xué)生動(dòng)手畫(huà)、動(dòng)腦想、動(dòng)口說(shuō)，讓學(xué)生自己去文中找、畫(huà)、讀，然后恰當(dāng)使用了圖畫(huà)。讓原來(lái)的畫(huà)與改了之后的畫(huà)進(jìn)行一個(gè)比較，對(duì)比出因?yàn)楫?huà)面上多了一只懶洋洋的小狗，使得整個(gè)畫(huà)面顯得生趣盎然，從而有助于學(xué)生更好地領(lǐng)悟“只要肯動(dòng)腦筋，壞事也能變成好事”的內(nèi)在含義。在這里，“各種改變”發(fā)揮了極大的作用，成了引領(lǐng)學(xué)生積極探究的主要方式。 趙國(guó)華教師，圍繞大語(yǔ)文觀，給大家?guī)?lái)的是《青山不老》，一方面肯定了榜樣人物的歷史功績(jī)，另一方面重溫榜樣人物的感人事跡，從中找到共鳴，更好地激勵(lì)青少年不忘初心、牢記使命。 吳勇教師的作文課《（）讓生活更美好》、《＿即景》，更是將作文教學(xué)提到了新高度。隨后的講座《寫(xiě)具體的秘密》也是干貨滿(mǎn)滿(mǎn)。 吉春亞老師以《構(gòu)建教學(xué)評(píng)價(jià)一體化》為主題結(jié)合具體的課例，重點(diǎn)圍繞“一致性，多元形成有機(jī)整體，量化、潤(rùn)化、育化等‘’這三個(gè)方面做了講解。 景洪春的課例《故宮博物院》主要圍繞以下三個(gè)活動(dòng)進(jìn)行三大活動(dòng)：1.介紹發(fā)現(xiàn)文章不同，再總體把握，初步形成非連續(xù)性文本的概念。選擇材料閱讀，梳理脈絡(luò)。2.完成任務(wù)一，具體到身邊鮮活的每一位家人，根據(jù)需求做相應(yīng)的設(shè)計(jì)。3.為實(shí)用性的生活做閱讀，從孩子的發(fā)現(xiàn)和困難點(diǎn)入手，需要了解名字的深義，進(jìn)行資料的拓展輔助了解。體現(xiàn)文化傳承。4.讓學(xué)生進(jìn)行講解，進(jìn)行口語(yǔ)交際訓(xùn)練，化作學(xué)生語(yǔ)文的技能。 　　著名特級(jí)教師，童漫作文教學(xué)專(zhuān)家——宋運(yùn)來(lái)導(dǎo)師給大家呈現(xiàn)的是他最新的作文課例《拾金不昧》。宋老師將他幽默風(fēng)趣的課堂教學(xué)風(fēng)格展示得淋漓盡致，極大地調(diào)動(dòng)了孩子們的參與性，與孩子們快樂(lè)對(duì)話(huà)，引導(dǎo)孩子們快樂(lè)表達(dá)。課后，宋導(dǎo)師向與會(huì)老師分享了這節(jié)課的設(shè)計(jì)理念，并在接下來(lái)的專(zhuān)題講座上宋導(dǎo)師結(jié)合自己的課例深入淺出地講述了閱讀教學(xué)的要點(diǎn)。宋導(dǎo)師抑揚(yáng)頓挫而又不失詼諧的語(yǔ)言贏得了教師的陣陣掌聲，精辟而獨(dú)到的見(jiàn)解，長(zhǎng)期一線(xiàn)教學(xué)積累的豐富經(jīng)驗(yàn)，使聆聽(tīng)講座的教師收獲頗豐。 　　此次“第十五屆全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文名師教學(xué)觀摩活動(dòng)”，通過(guò)課型分享、專(zhuān)家講座，解答了我們?cè)谡Z(yǔ)文實(shí)踐過(guò)程中的諸多困惑，為我們教學(xué)，提供了可操作性路徑和方向性的指引。我們將在此次培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善語(yǔ)文教學(xué)“學(xué)習(xí)任務(wù)群”視域下單篇教學(xué)新樣態(tài)的設(shè)計(jì)，并逐步實(shí)施，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文教學(xué)的深度變革，全面提升教學(xué)質(zhì)量。讓我們不忘初心，砥礪前行！