筑教學(xué)實(shí)踐之臺(tái)，落核心素養(yǎng)之髓 ——階段性成果展示交流會(huì)

冰蝶

園中有嘉卉，淺秋次第開(kāi)。研途似琢玉，學(xué)履永不停。為深化課程改革，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)我區(qū)語(yǔ)文教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。2023年10月20日，在遼中區(qū)第一小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科基地校，全體小語(yǔ)人共同開(kāi)啟“筑教學(xué)實(shí)踐之臺(tái)，落核心素養(yǎng)之髓”的學(xué)習(xí)任務(wù)群視域下的單篇觀(guān)摩教研之旅。參與本次活動(dòng)的有基礎(chǔ)教育科韓嬌科長(zhǎng)，遼中區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校田豐景校長(zhǎng)，黃松濤副校長(zhǎng)，小學(xué)教研室李海濤主任，小學(xué)語(yǔ)文教研員李曉巖老師、張春紅老師，以及各校骨干教師們。? 名師執(zhí)教，“教”沐秋風(fēng) 　　上周，程金鳳老師參加了課博會(huì)，她執(zhí)教的《軍神》一課，令在場(chǎng)所有與會(huì)專(zhuān)家拍手稱(chēng)贊。今天，她以獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和精湛的教學(xué)語(yǔ)言再次展示，讓我們重新認(rèn)識(shí)——《軍神》！?? 　　整堂課，程老師以任務(wù)為導(dǎo)向，創(chuàng)設(shè)單元主題情境——仰望那偉岸的身影，設(shè)計(jì)了“跟蹤采訪(fǎng)，走近軍神”、“身臨其境，體會(huì)軍神” 、“運(yùn)用方法，遷移學(xué)習(xí)”“彈性學(xué)習(xí)，分層作業(yè)”四個(gè)子任務(wù)，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)，環(huán)環(huán)相扣。引導(dǎo)學(xué)生抓住人物語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)的描寫(xiě)，以及正面描寫(xiě)與側(cè)面烘托相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法，走進(jìn)劉伯承的內(nèi)心世界，感受軍神形象。課堂上，程老師堅(jiān)定溫暖的話(huà)語(yǔ)拂過(guò)孩子們心間：“你一定能讀的更好！”“你的朗讀仿佛讓我們身臨其境！”孩子們?cè)诶首x中以讀促悟，以讀品情，培養(yǎng)孩子們堅(jiān)強(qiáng)的意志，激發(fā)孩子們立志報(bào)效祖國(guó)的壯志情懷。?? 　　整節(jié)課以標(biāo)新立異的方式引領(lǐng)學(xué)生充分閱讀，與文本對(duì)話(huà)，圍繞新課標(biāo)理念落實(shí)語(yǔ)文要素，提升語(yǔ)文素養(yǎng)。老師們專(zhuān)心聽(tīng)課，詳實(shí)記錄。課堂設(shè)計(jì)的凝練精巧，教與學(xué)的雙向受益，給所有參會(huì)老師心中烙下了深深的印記！?? 切磋共研，“研”續(xù)成長(zhǎng) 　　心靈的碰撞，靈感的生發(fā)，即是教研的意義所在。課后，程老師從核心素養(yǎng)的實(shí)現(xiàn)方式與課堂深度改革的實(shí)踐視角，分別從“教學(xué)效果”、“教學(xué)收獲”、“不足之處”、“改進(jìn)措施”對(duì)本節(jié)課進(jìn)行了反思。在程金鳳老師的引領(lǐng)之下，在語(yǔ)文這條鋪滿(mǎn)鮮花的道路上，將新課標(biāo)、新理念切實(shí)落在實(shí)處，不斷探索，努力前行。?? 專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)，“評(píng)”析方向 　　專(zhuān)家引領(lǐng)共研討，思維碰撞明方向！遼中區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教研員李曉巖老師對(duì)本節(jié)示范課表示充分的肯定并進(jìn)行了詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)。她在發(fā)言中提到，程老師的課教學(xué)理念先進(jìn)，圍繞新課標(biāo)，巧設(shè)任務(wù)群；運(yùn)用多種閱讀方法，設(shè)計(jì)多樣的讀書(shū)活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)適宜的學(xué)習(xí)主題和學(xué)習(xí)情境；將“教-學(xué)-評(píng)”的一致性作為切入口，大膽嘗試，切實(shí)做到變“教”的課堂為“學(xué)”的課堂。李老師深入淺出的指導(dǎo)好似撥云見(jiàn)日，讓我們對(duì)如何有效地進(jìn)行學(xué)習(xí)任務(wù)群視域下的單篇教學(xué)有了更清晰的認(rèn)識(shí)。李老師還鼓勵(lì)大家：我們定能將新課標(biāo)、新理念切實(shí)落在實(shí)處，積極踐行我們遼中小語(yǔ)人的決心和夢(mèng)想!?? 　　接著，遼中區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校黃松濤副校長(zhǎng)進(jìn)行了精準(zhǔn)獨(dú)到細(xì)致的點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。他對(duì)遼中區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作給予了高度的評(píng)價(jià)，對(duì)程老師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)以及課堂調(diào)控給予了肯定，也對(duì)老師們更好地開(kāi)展教學(xué)提出了殷切希望！他在發(fā)言中提到：研究要拓寬視野，要廣泛地吸收，吸收不同老師的觀(guān)念。他更相信，在各位語(yǔ)文老師不斷實(shí)踐的過(guò)程中，能看到更美的遼中語(yǔ)文教育風(fēng)景！? 經(jīng)驗(yàn)分享，“行”以致遠(yuǎn) 　　語(yǔ)文是一場(chǎng)詩(shī)意的修行，行而不輟，未來(lái)可期。程老師將參加第六屆課博會(huì)的所見(jiàn)、所聞，所思、所感與老師們進(jìn)行交流分享。作為教學(xué)一線(xiàn)的教師該如何理解“深化”的內(nèi)涵，如何在核心素養(yǎng)的新起點(diǎn)上，重新確立課程教學(xué)改革的新方向、新主題；如何從知識(shí)點(diǎn)教學(xué)走向大概念教學(xué)；如何提升學(xué)生的道德素養(yǎng)...這些縈繞在老師們心間的困惑，揭開(kāi)層層迷霧，豁然開(kāi)朗！程老師的分享激發(fā)了更多老師教語(yǔ)文、研語(yǔ)文的熱情和信心。相信遼中小語(yǔ)一定會(huì)涌現(xiàn)出更多的精彩課堂，激起更多智慧的火花。?? 　　眼有星辰大海，心有繁花似錦，追光不止，向陽(yáng)而生。在今后的教育教學(xué)探索和實(shí)踐之路上，遼中小語(yǔ)人定會(huì)守望初心，且思且行！??