<p class="ql-block"> 為全面貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，讓游戲有效助力幼兒全面發(fā)展，擁有更加愜意、輕松的活動(dòng)環(huán)境，我園進(jìn)行了“區(qū)域自主游戲觀摩”活動(dòng)，為老師們提供了交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)。</p> <p class="ql-block"> 在兒童的眼中，環(huán)境不應(yīng)只是一種觀賞性的存在，而應(yīng)是一個(gè)溫馨安全、有趣好玩，自主探究、快樂(lè)創(chuàng)造的互動(dòng)空間，班級(jí)環(huán)境所蘊(yùn)藏的教育內(nèi)涵，就存在于“兒童視角”之中，而所謂的“兒童視角”，不過(guò)是“回歸生活”與“追隨興趣”，支持兒童按自己的節(jié)奏探尋世界.....</p> <p class="ql-block"> 各班教師根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)與興趣需要，提供能調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)積極性、富有挑戰(zhàn)性的區(qū)角活動(dòng)操作材料，引發(fā)幼兒主動(dòng)觀察、參與和探究，實(shí)現(xiàn)玩中學(xué)、做中學(xué)，促進(jìn)幼兒自然、自由、自主、快樂(lè)成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> 在區(qū)域材料的投放上老師們別有巧思，從材料的多樣性和層次性出發(fā)，布置了能夠吸引孩子觀察參與探究的區(qū)域材料，為孩子們創(chuàng)造了一個(gè)自由、自主、快樂(lè)、健康的區(qū)域環(huán)境。</p> <p class="ql-block"> 靜靜的墻語(yǔ)，無(wú)聲的教育。墻面環(huán)境作為“教學(xué)主題”的輔助、呈現(xiàn)與延伸，發(fā)揮著教育的隱形功能。各班級(jí)結(jié)合“主題活動(dòng)”、種植元素，抓住幼兒年齡特點(diǎn)，采用多種表現(xiàn)形式</p><p class="ql-block">為孩子們創(chuàng)設(shè)出了一個(gè)個(gè)富有童趣、寓教于樂(lè)的環(huán)境。</p> <p class="ql-block"> 區(qū)域活動(dòng)觀摩結(jié)束后，老師們紛紛對(duì)各班區(qū)域游戲呈現(xiàn)的亮點(diǎn)給予了肯定，并從每個(gè)班級(jí)區(qū)域游戲流程、幼兒參與性等方面提出了建設(shè)性的意見(jiàn)。</p> <p class="ql-block"> 10月23日教研組長(zhǎng)姜領(lǐng)娣老師帶大家一起學(xué)習(xí)《小區(qū)域 大學(xué)問(wèn)—幼兒園區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)與活動(dòng)指導(dǎo)》一書(shū)。從區(qū)域活動(dòng)的定義、種類,各區(qū)域的主要功能以及區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)的基本原則逐一闡述，讓教師對(duì)區(qū)域有了更清晰的認(rèn)識(shí)。反思區(qū)域活動(dòng)存在的問(wèn)題，找出保障區(qū)域活動(dòng)的方法，以豐富的區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容，讓孩子們享受快樂(lè)的童年生活！</p> <p class="ql-block"> 本次教研活動(dòng)的開(kāi)展，不僅提高了教師對(duì)區(qū)域活動(dòng)組織的能力，還為大家搭建了相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的平臺(tái)。一點(diǎn)一滴皆用心，一區(qū)一角皆教育。</p>