10月18日上午，張家口市橋東區(qū)知行教師進修學校23級骨干教師培養(yǎng)對象高級研修班開班暨22級骨干教師培養(yǎng)對象高級研修班結業(yè)儀式在橋東區(qū)教體局會議大廳拉開帷幕。 <p class="ql-block">高研班的“助力團隊”：</p><p class="ql-block"> 高研班總顧問陳靜；</p><p class="ql-block"> 新時代五期和金種子二期高研班總導師曲秀英；</p><p class="ql-block"> 高研班課程指導組：組長王曉宇</p><p class="ql-block"> 專家團隊：郭生元、薛永霞、劉建英；</p><p class="ql-block"> 高研班班主任石華與44名結業(yè)學員、43名新學員匯聚一堂，共同慶祝橋東區(qū)23級市級骨干教師培養(yǎng)對象高級研修班正式開班,22級骨干教師培養(yǎng)對象研修班完美結業(yè)。</p> 橋東區(qū)知行教師進修學校以“區(qū)域引領師資發(fā)展，賦能助推骨干提升”為目標，立足優(yōu)化區(qū)域教師教育資源，構建市級骨干教師培養(yǎng)對象人才庫，以“金種子”系列培訓班為抓手，依托知行教師進修學校為“骨干級教師”量身打造的教師提升培訓課程體系，以高研班“家長團隊”為引領，舉全區(qū)教育之力，夯實橋東教育的人才基礎。<br><br> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 由22級骨干教師組成的6個學習小組學業(yè)成果展示及匯報拉開了會議序幕。一份份精彩的匯報震撼著在場的43名新學員，那是我們共同奔赴的方向，是前路，是美好的光景。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 隨后22級高研班班主任、橋東區(qū)知行教師進修學校郭生元書記帶領著大家一同回顧了來時的路，重溫了那些一起“向前看、向深耕”的日子，一起為著“有理想、有魄力、有情懷、有擔當、有執(zhí)行力”而攜手奔跑的日子。</p> <p class="ql-block"> 紙短情長，在依依不舍間22級學員畢業(yè)了，金色的知行徽章和嶄新的結業(yè)證書承載著知行教師學校每位“家長”的期盼傳遞到了43位學員手中。</p> <p class="ql-block"> 所有的收獲與感激化成了一面鮮紅的錦旗，由學員代表為陳靜校長、郭生元書記，為知行教師進修學校恭敬獻上。學員們深知今日所得均是饋贈，以后他們便是另一群“舊枝”。</p> <p class="ql-block"> 帶著學長的叮嚀，帶著專家、老師們的期許，23級高研班開班啦！</p> <p class="ql-block"> 開班伊始，橋東區(qū)教育和體育局黨組副書記、知行教師進修學校陳靜校長就帶著學員們深入了解了《張家口市中小學骨干教師評定管理辦法（試行）》《張家口市教育局關于進一步加強市級骨干教師培養(yǎng)工作的通知》以及《“金種子計劃”——張家口市橋東區(qū)市級骨干教師培養(yǎng)對象提高培訓班（高級研修）課程設計（2023）》。陳靜校長說：要做一個“頂天立地”的教師，既要仰望星空，更要腳踏實地。骨干教師要始終堅持正確的政治方向，全面貫徹黨的教育方針；更新教育觀念；要具備從事教育科研的知識和能力；要有較強的自我發(fā)展動力和自我提高能力；要掌握現代教育信息技術并與教育教學深度融合；同時要帶領本學科教師從事教育教學研究，起到學科骨干和輻射帶動作用。講話中，陳校長還對提高班的培養(yǎng)形式、培養(yǎng)內容、考核認定、組織管理等一系列安排做了詳細說明，強調各位骨干教師要做到“三提高、四相同、穩(wěn)四底”：三提高就是指提高教育教學理論水平、自我反思和學習能力、教育科研和創(chuàng)新能力；四相同是同心、同德、同向、同行；穩(wěn)四底即堅守底線、擦亮底色、充足底氣、豐碩底蘊。</p> <p class="ql-block"> 會議最后是來自高研班課程指導組組長，橋東區(qū)知行教師進修學校課程與對外交流中心王曉宇主任的囑托——</p> <p class="ql-block"> 踐行知行精神，做新時代教師教育的星星之火，聚是一團火，散是滿天星；君以自強不息，一切歸零，重新開始，相守相扶相互幫襯，砥礪前行。在未來的教育之路上， “帶頭、凝聚、示范”，做振興橋東教育的有心人!</p> <p class="ql-block"> 下午，在王曉宇主任指導下，由助教老師馮卓帶領大家親歷了入學第一課——“破冰課程”，突破自己、突破界限、突破隔閡。高研班43名骨干教師培養(yǎng)對象分成六個小組全程參與了破冰活動：</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">我們初相識——</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">做 “有教育味”的自我介紹。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">我們初相知——</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">小組合作猜解密碼。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">我們共相隨——</b></p><p class="ql-block"> 各小組共創(chuàng)口號、設計組徽、選定組歌，理念分享，星火組、向云端組、星火2組，肆不可擋組、勢如破竹組、芳華組六個小組華麗登場。 </p><p class="ql-block"> 經一場破冰，給圓夢以出口。今后，23級高研班還將從課題研究、教研設計、班級建設、信息技能教學、文化傳承、心理疏導等多個方面有計劃地開展學習。相信在這樣扎實嚴謹、充實具體的學習提高過程中，各位學員教師的思想覺悟、科研能力、教育水平都將達到前所未有的新高度，橋東骨干級教師隊伍建設必將取得質的飛躍。</p> <p class="ql-block"> 課程結束后，高研班課程指導組為了增進教學雙方的了解，結合破冰活動發(fā)布了延伸性交流作業(yè)——“詩（話）畫相識”。</p> <p class="ql-block"> 旨在通過個性化自我介紹引領老師們審視自我職業(yè)理想，提煉個人發(fā)展目標，勉勵大家賡續(xù)教育初心，提升區(qū)域教育發(fā)展責任感。</p><p class="ql-block"> 交流中，以高研班學員田志剛老師和課程指導組王曉宇主任的兩首作品為我們23級高研班開班儀式畫上一個圓滿的句號。</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 這次詩（話）畫交流活動是橋東區(qū)知行教師進修學校發(fā)揮傳統(tǒng)文化教育機能，實施師德正面教育引領，賦能市級骨干教師培養(yǎng)對象發(fā)展課程的有機組成。同時也表達了知行人寄語橋東區(qū)域教育同仁與全體學員同心協(xié)力描繪橋東教育未來新篇的殷殷厚望。</p> <p class="ql-block">總顧問：陳 靜</p><p class="ql-block">總導師：曲秀英</p><p class="ql-block">圖文編審：</p><p class="ql-block">劉偉佳 王秀芳 溫靜</p><p class="ql-block">供 稿：</p><p class="ql-block">橋東區(qū)知行教師進修學校課程與對外交流中心</p><p class="ql-block">橋東金種子二期區(qū)域中小學市級骨干教師培養(yǎng)對象高研班</p>