2023年教育部——中國移動中西部中小學校長培訓內蒙古赤峰研修班第二組跟崗實踐走進襄陽華僑城實驗學校第一天

張桂英

一江碧水穿城過，十里青山半入城。10月23日，2023年教育部——中國移動中西部中小學校長培訓項目內蒙古赤峰研修班影子跟崗第二小組全體學員走進襄陽五中華僑城實驗學校，開始了為期一周的影子跟崗實踐。 參觀校園 辦公室鄭主任周到細致的服務讓人倍受感動，清晨鄭主任早早等候在樓下，親自帶領我們入校參觀。鄭主任向我們介紹了學校的位置及學區(qū)劃分，便于我們盡快熟悉環(huán)境，明確路線。步入校園，濃濃的文化氣息撲面而來，“二十四節(jié)氣、十二生肖”將學校劃分為初中和小學兩大學習區(qū)域，學校內每一面墻壁都是一門耐讀的課程，有先進的教育理念、有漂亮的粉筆字、有精致的手工作品、有孩子們的悄悄話、有團隊的風采、也有童趣的驛站，這里是師生幸福成長的樂園。 歡迎儀式 學校領導為我們舉行了隆重而熱情的歡迎儀式。歡迎儀式由辦公室楊帆主任主持，張德蘭校長、雷俊督學、齊特副校長及班子成員出席。 歡迎儀式上，張校長、雷俊督學親切熱情地與我們交談，介紹了襄陽的歷史，帶我們了解當地的文化，在交談中，我們增進了解，共建友誼，對我們的到來表示熱烈的歡迎，還就跟崗實踐交換了意見，一下子拉近了我們的距離。 歡迎儀式上，赤峰市教育局王桂相主任代表赤峰團隊發(fā)言，感謝華僑城實驗學校校領導的熱情接待，周到服務，為我們精心安排了跟崗課程，我們一定珍惜機會，用心學習，真誠求教，不辜負貴校領導的辛勤付出，做到學有所思、學有所獲。 校長分享 張德蘭校長以《讓每一片僑葉都閃光》為題介紹了襄陽五中華僑城實驗學校的基本情況并分享了先進的辦學理念、管理經驗。這是一所九年一貫制民辦非營利性學校，以“百年樹人，創(chuàng)享未來”為辦學理念，遵循自然本性和生長節(jié)奏，營造“生長”文化，實現(xiàn)師生全面自由生長，踐行“生長教育”，讓生命之樹自由生長。 張校長說：“好的教育是森林的樣子！”華僑城實驗學校著眼于學生的德智體美勞全面發(fā)展，打好底色之根；做好“奇趣課程、五大節(jié)會、五力素養(yǎng)”，關注每一個兒童的身心健康成長，筑牢生長之干，讓每一個學生成為豐富而精彩的自己，閃爍僑葉之光。張校長還同我們分享了隊伍培帶的行動策略，帶給我們全新的思考，要同伴攜手，依托六課，向下扎根，要厚薄實踐，復習增效，向上生長，還要外出培訓，送教聯(lián)誼，向外舒展。張校長精彩的分享如同打開了一個百寶箱，面對學校發(fā)展現(xiàn)狀，她總能拿出行之有效的策略，點燃教師的生長熱情。 課堂實踐 下午走進了華僑城實驗學校的課堂，到課堂現(xiàn)場去聆聽教育的真諦。聽了一節(jié)李壯老師的班會課《受了委屈怎么辦》，還聽了鄭琴老師的一節(jié)心理健康課《不完美的自己最真實》。 課堂最能解讀生命的密碼。二年二班的孩子們在李老師的課堂上，輕松愉悅地享受學習的樂趣，從認識“委屈”到體驗“委屈”，再到“遇到委屈怎么辦”，李老師總能引導學生在情境中展開學習。當告別“委屈”的便利貼掛滿黑板的時候，李老師說：“你們的委屈，老師通通帶走”，孩子們興奮得手舞足蹈。 心理健康課是我們最最需要用心研究的課，今天鄭老師的課堂帶給我們許多新的思考。一段拍拍操調動了孩子們的學習熱情，一段冰雪王國選使者讓孩子意識到完美的人是不存在的，然后引導孩子們正確認識自己的優(yōu)缺點，尤其是面對不可改變的缺點，我們要學會正確面對，最后讓孩子們給未來的自己寫一封信。整節(jié)課孩子們學得輕松，悟得深刻，不完美的自己最真實。 襄陽好風日，留醉與山翁。跟崗實踐第一天，二組的學員們認真學習，用心領悟，收獲滿滿。我們相信襄陽這座歷史文化厚重的古城，華僑城實驗學校這所知名的學校，必將點燃我們對教育的全新思考。 編輯：王艷芝郭曉楠孫晶安淑華 孟顯平曹麗穎王曉嵐張桂英 丁繼申審核：王桂相