<p class="ql-block"> 班主任是班級管理的核心，是家校溝通的橋梁，是學校德育工作的主力軍。班主任工作是一門學科，也是一門藝術。為進一步提升班主任管理水平，在以學生為本的基礎上提質增效，10月23日上葦中學舉行了以“經(jīng)驗共分享 交流促成長”為主題的班主任經(jīng)驗交流活動。</p> <p class="ql-block"> 心中有愛，花開不?。「靼嘀魅谓Y合班級具體情況進行了分享交流，方法、技巧各不相同，效果卻同樣明顯。一個個真實的、鮮活的班級管理事例，展示了大家對教育事業(yè)的熱忱、對學生的熱愛！</p> <p class="ql-block"> “勤管理，多談話，多溝通”九年級2班馮杏華老師一針見血的針對性處理方式，讓班主任們眼前一亮</p> <p class="ql-block"> 九年級3班柴桐老師就“細節(jié)決定成敗 尊重學生自尊”進行經(jīng)驗分享</p> <p class="ql-block">“監(jiān)督學生，親力親為”九年級1班孫光彬老師強調(diào)班主任多觀察，多監(jiān)督</p> <p class="ql-block"> “人無完人，共同進步”八年級1班王少瑩老師提出和學生共同學習，共同進步</p> <p class="ql-block"> 老師們鮮明的個性，不同的管班風格，卓越的班級建設為班主任工作和教育教學提供了借鑒。</p> <p class="ql-block"> 八年級2班劉金華老師提出“培養(yǎng)班干部，樹立班干部威信”讓班干部協(xié)調(diào)班級工作，讓人人有事做，事事有人做。</p> <p class="ql-block"> “正面引導，讓學生動起來”七年級1班郝博瑤老師針對本班學生情況，分享讓學生動起來，讓學生成為班級的一份子</p> <p class="ql-block"> 七2班班主任史紫珊老師就“多和家長溝通，實現(xiàn)家校共建”分享經(jīng)驗</p> <p class="ql-block"> 交流會還針對最班級管理中存在的問題與困惑，各班主任積積開展交流討論，尋找解決辦法。</p> <p class="ql-block"> 疑義相與析，班主任們認真聆聽，用心體會，積極討論。提出自己的困惑，吸取好的經(jīng)驗。</p> <p class="ql-block"> 康主任就班主任們提到的問題提出“獎罰分明，嚴慈并濟，做學生的良師益友”，師生共同規(guī)劃下周計劃</p> <p class="ql-block"> 甄校長對本次班主任交流會做了總結發(fā)言。他充分肯定了班主任們的付出和奉獻，希望各位班主任能夠進行正能量教育，不站在學生對立面，抓住正確的時機，讓學生放下戒備心理有效溝通，“持而久之，久久圍攻”，班主任工作不光需要聰明和智慧，也需要耐心和恒心，希望班主任們不驕不躁，泰然處之，實現(xiàn)班級管理從自治到共治，使我們的班級管理逐步走向民主化、科學化，形成具有特色的班級管理模式。</p> <p class="ql-block"> 此次活動是一場智慧的盛宴，是一次成長的磨礪，更是一次快樂和幸福的分享。星光不問趕路人，時光不負有心人。相信在各級領導的帶領下，上葦中學的老師們將永葆初心、牢記使命，乘風破浪、揚帆遠航，再創(chuàng)新輝煌?！</p>