<p class="ql-block" style="text-align: center;"> 冰心說過：“讀書好,好讀書,讀好書?！?lt;/p><p class="ql-block" style="text-align: center;"> 書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者；書是一扇清新的窗，激勵(lì)著每一個(gè)尋夢(mèng)者。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 楊絳曾說：讀書好比串門兒——隱身的串門兒。從開學(xué)到現(xiàn)在，我與孩子們一起去了高爾基的《童年》串門兒。</p> <p class="ql-block"> 《童年》是前蘇聯(lián)作家馬克西姆·高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部（其他兩部分別為《在人間》、《我的大學(xué)》）。</p><p class="ql-block"> 它講述的是阿廖沙三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活。小說從“我”隨母親去投奔外祖父寫起，到外祖父叫“我”去“人間”混飯吃結(jié)束，生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。在藝術(shù)上運(yùn)用兒童視角和成人視角交替使用的方法去描寫。語言生動(dòng)活潑，場(chǎng)面描寫栩栩如生，活靈活現(xiàn)。為了讓學(xué)生對(duì)這本書產(chǎn)生閱讀興趣，讀有所獲，我從作者簡介，作品簡介，寫作背景，作品地位等方面進(jìn)行了名著導(dǎo)讀！</p> <p class="ql-block"> 本學(xué)期我和孩子們結(jié)合“快樂讀書吧”，共讀了《童年》這本書。大家細(xì)細(xì)閱讀、慢慢欣賞，每個(gè)人都有了自己的閱讀收獲。</p> <p class="ql-block"> 閱讀有一種神奇的力量，可以啟發(fā)思考，幫助找到答案。為了讓每一位學(xué)生都能夠與好書“交朋友”，在閱讀中體會(huì)樂趣，得到收獲。同學(xué)們紛紛上臺(tái)分享自己的讀書體會(huì)！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">曹熙然</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">郝奕涵</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">檀香</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">王顥涵</p> <p class="ql-block"> 讀書的收獲是豐富多彩的。同學(xué)們將書中的故事內(nèi)化為自己的理解，將厚厚的書本變成薄薄的小報(bào)，用精美的畫面和精煉的文字向伙伴們分享自己的個(gè)性化解讀。</p> <p class="ql-block"> 知不足而奮進(jìn)，望遠(yuǎn)山而前行。</p><p class="ql-block"> 讀書能讓我們與強(qiáng)者同行，與智者同頻。</p><p class="ql-block"> 讓我們從高爾基的童年開啟，去更多人的家里“隱身串門兒”！</p>