<p class="ql-block"> “人生易老天難老，歲歲重陽(yáng)，今又重陽(yáng)?！泵磕贽r(nóng)歷的九月九日，是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——重陽(yáng)節(jié)。重陽(yáng)節(jié)也叫重九節(jié)，老人節(jié)。“百善德為本，敬老孝當(dāng)先”，尊老敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，重陽(yáng)節(jié)作為中國(guó)傳統(tǒng)文化中的重要組成部分和表現(xiàn)形式，是中華民族傳統(tǒng)美德代代相傳的重要載體。為進(jìn)一步營(yíng)造敬老、親老、愛(ài)老、助老的社會(huì)風(fēng)尚，弘揚(yáng)中華民族“尊老、敬老、愛(ài)老”的傳統(tǒng)美德，引導(dǎo)少年兒童學(xué)會(huì)感恩，樹立良好的家庭美德觀念，增強(qiáng)少年兒童的社會(huì)責(zé)任感，針對(duì)我校全體隊(duì)員，開展以“愛(ài)滿重陽(yáng)，孝潤(rùn)童心”為主題的重陽(yáng)節(jié)感恩實(shí)踐活動(dòng)。</p> 知重陽(yáng)：“傳統(tǒng)文化共傳承” <p class="ql-block"> 重陽(yáng)節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，班主任帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)重陽(yáng)節(jié)的由來(lái)和相關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣，共同賞析關(guān)于重陽(yáng)節(jié)的經(jīng)典詩(shī)詞。培養(yǎng)同學(xué)們敬重老人、關(guān)心老人的良好品質(zhì),讓同學(xué)們懂得孝敬長(zhǎng)輩、尊老敬老是每個(gè)人應(yīng)該遵守的道德規(guī)范。通過(guò)感恩教育活動(dòng),讓同學(xué)們感受、積淀、傳承中國(guó)的傳統(tǒng)文化。</p> 拍重陽(yáng)：“老少同樂(lè)” <p class="ql-block"> “世間最美好的事，莫過(guò)于小時(shí)候您背我登高遠(yuǎn)望,長(zhǎng)大后我陪您細(xì)水長(zhǎng)流。敬一次茶、盛一次飯、捶捶肩、揉背、梳頭、聊聊天.....百善孝為先，孝敬是根本。一、二年級(jí)孩子們用行動(dòng)詮釋著自己濃濃的愛(ài)意，讓孝心、愛(ài)心在我們每個(gè)孩子心中生根發(fā)芽，讓每個(gè)孩子都有“孝敬長(zhǎng)輩、以禮德人”的好品質(zhì)。</p> 繪重陽(yáng)：“傳統(tǒng)節(jié)日我了解” <p class="ql-block"> 三、五年級(jí)學(xué)生通過(guò)閱讀書籍、上網(wǎng)搜索、收看新聞等方式了解重陽(yáng)節(jié)典故及習(xí)俗，將登高、吃重陽(yáng)糕、賞菊并飲菊花酒、插茱萸和簪菊花等習(xí)俗一一體現(xiàn)在作品上。</p> 訴重陽(yáng)：“最美夕陽(yáng)紅” <p class="ql-block"> 一件老物件，一張泛黃的照片、一雙布滿老繭的雙手…，我們不曾了解甚至不曾見(jiàn)過(guò)的東西對(duì)于老人們來(lái)說(shuō)意味著什么?他們的年代又經(jīng)歷了什么?讓我們把腳步放慢，聽(tīng)“他們”講那些難忘的經(jīng)歷，回憶那些美好的瞬間，記錄自己的所思所感。</p> 做重陽(yáng)：“話溫情送祝?！? <p class="ql-block"> 六年級(jí)學(xué)生走進(jìn)敬老院或村里探望孤寡老人,做些力所能及的事，如打掃衛(wèi)生、修剪指甲等,讓他們過(guò)一個(gè)快樂(lè)的重陽(yáng)節(jié)。</p> <p class="ql-block"> 百善孝為先，重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)不僅讓學(xué)生感受到中華傳統(tǒng)美德的魅力，更讓孩子們學(xué)會(huì)去愛(ài)身邊的每一個(gè)人，在生活中自然地走進(jìn)感情的世界，體驗(yàn)幸福生活的喜悅。常懷飲水思源之心，常懷敬老愛(ài)老之情，愿尊老愛(ài)老的中華美德在孩子們的傳承下，不斷的發(fā)揚(yáng)光大！</p><p class="ql-block"> 在重陽(yáng)節(jié)來(lái)臨之際,黃集實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體師生共同祝愿所有老人重陽(yáng)節(jié)安康!健康長(zhǎng)壽!平安多福!</p>