<p class="ql-block"> 秋風(fēng)颯颯，秋陽(yáng)暖暖，時(shí)光清淺，光陰流轉(zhuǎn)。掬一捧陽(yáng)光，歲月安然，擷一束研語(yǔ)，沉香流年。在這詩(shī)意的秋天，讓我們共赴一場(chǎng)語(yǔ)文教研。2023年10月24日，洛陽(yáng)市豐鑫小學(xué)語(yǔ)文教研組第三次教研活動(dòng)如期舉行。</p> <p class="ql-block"> 本次教研為我們執(zhí)教的是高燕燕老師。執(zhí)教內(nèi)容為四年級(jí)上冊(cè)閱讀理解《蝸?！贰?lt;/p> <p class="ql-block"> 課堂上，從響亮的自由讀到專(zhuān)注的默讀，從圈畫(huà)讀到帶著問(wèn)題讀，從做題思路到做題方法，從詞語(yǔ)積累到語(yǔ)言運(yùn)用。高老師帶著孩子們一步步探究閱讀理解之法。</p> <p class="ql-block"> 孩子們聽(tīng)得仔細(xì)，寫(xiě)得認(rèn)真。就連平常的學(xué)困生也能夠積極地參與到問(wèn)題的思考中，并且能夠自信、準(zhǔn)確地回答老師的提問(wèn)。這離不開(kāi)老師的鼓勵(lì)、引導(dǎo)，也離不開(kāi)孩子們積極向上的本心?；蛟S有一些同學(xué)他們像蝸牛一樣爬得慢，爬得艱難，但只要我們老師不放棄、孩子們努力向前，一步一步總能到達(dá)更好的終點(diǎn)。</p> <p class="ql-block"> 課后，老師們聚在一起，就本次教研展開(kāi)評(píng)課，有學(xué)習(xí)、有反思、有交流碰撞、有總結(jié)提升。大家同心合力，共同探究閱讀教學(xué)之法。</p> <p class="ql-block"> 四季更迭、歲月流轉(zhuǎn)。任他時(shí)光變遷，我們初心不改，擼起袖子加油干。<span style="font-size:18px;">一路走，一路研；</span>一路成長(zhǎng)，一路甜……</p>