小小入園了歸湖鎮(zhèn)中心幼兒園小班級 <p class="ql-block"> 入園，對于年幼的幼兒而言，不僅是從家到幼兒園的空間轉變，更需要心理上的調試。</p><p class="ql-block"> 《小小入園了》主題以“了解、適應幼兒園生活，愿意上幼兒園”為教學目標。</p> <p class="ql-block"> 入園，對于年幼的幼兒而言，不僅是從家到幼兒園的空間轉變，更需要心理上的調試。</p><p class="ql-block"> 《小小入園了》主題以“了解、適應幼兒園生活，愿意上幼兒園”為教學目標。</p> 主題總目標 <p class="ql-block">一、初步了解班級教室的自然環(huán)境，能找到自己的常用物品、座位等的“位置”。</p><p class="ql-block">二、了解一些生活活動的基本規(guī)則，嘗試遵守規(guī)則。</p><p class="ql-block">三、愿意人園，并以積極的狀態(tài)參加活動。</p><p class="ql-block">四、愿意以自己的方式和同伴交往。</p> 小小上幼兒園 <p class="ql-block"> 通過故事中小小入園前后的變化，體驗上幼兒園的快樂！初步建立喜歡上幼兒園的情緒。</p> 晨練 <p class="ql-block">我是小小大力士</p> <p class="ql-block"> 透過爬鉆活動，鍛煉幼兒的手腳協(xié)調，幫助發(fā)展幼兒的大腦。</p> 分享篇 <p class="ql-block"> 家煌小朋友帶酸奶跟小朋友一起分享。</p> 快樂圈圈 <p class="ql-block"> 嘗試用自己喜歡的方式玩圈。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 通過模仿教師和同伴的玩圈方法，體驗玩圈的樂趣。</p> 手掌印畫 <p class="ql-block"> 引導幼兒觀察、欣賞紅色和藍色的花，嘗試大膽使用顏料在紙上進行印畫，體驗玩色彩游戲的快樂。</p> 傳聲筒 <p class="ql-block"> 了解傳聲筒的基本特征及功能。嘗試用粘貼的方法制作并裝飾傳聲筒。愿意用傳聲筒玩游戲。</p> 我與小苗共成長 <p class="ql-block"> 早晨，我給小樹苗澆水</p> 咕嚕咕嚕喝水 小班律動 老師，我喜歡你 <p class="ql-block"> 初步了解幼兒園老師的工作內容，知道遇到困難請求老師幫助。通過互動逐漸喜歡老師。</p> 我會排隊 <p class="ql-block"> 知道人多的時候，應在別人身后排隊等待。愿意積極想辦法解決問題，體驗操作活動的樂趣。</p> <p class="ql-block"> 通過本月主題活動的開展， 小班的小朋友們都能夠做到堅持入園 ，常規(guī)方面也有了很大的進步，老師為你們驕傲！??接下來老師們將帶領小朋友繼續(xù)開展豐富多彩的課程活動哦</p> 幼兒園入園小小幼兒傳聲筒小朋友老師玩圈愿意了解