<p class="ql-block"> 陳鶴琴先生曾說:“孩子的教育不是家庭或學校哪一單方面可以單獨勝任的。”家長一直是孩子重要的合作伙伴,邀請家長參與到學校的教育中來不僅是搭建家校聯(lián)系的橋梁,更是促進家校共育的有效途徑。為了更好地拉近學校與家庭的距離,有效地利用家長資源,開闊孩子的眼界,拓寬孩子的思維,使家長成為學校教育的合作者、支持者,進一步做好家?;庸ぷ鳎粩嗤卣辜倚;拥男滤悸贰?0月20日,王汐瑤王汐玥爸爸走進六年(6)班課堂,開展“小小銀行家”主題活動。</p> <p class="ql-block"> 課堂上王爸爸通過趣味問答的形式,結合生動的PPT,向孩子們講述了金錢在我們生活中的作用、什么是以物易物、貨幣的來源。在介紹人民幣的過程中,同學們也從中認識了人民幣的發(fā)展史,并認識了不同面額紙幣背面圖案的代表意義。同時也介紹了我們國家一些區(qū)域性的貨幣,如港幣、澳門元、新臺幣。當王爸爸介紹完我們國家的主要流通貨幣之后,問同學們:“你們還認識哪幾個國家的貨幣呢?”</p> <p class="ql-block">此時,同學們紛紛舉手發(fā)言。課上,王爸爸準備了各個小游戲提問環(huán)節(jié),并精心準備了小禮物,孫中山先生誕辰紀念幣,他與孩子們進行了有獎問答的互動,孩子們聽的特別認真,并積極踴躍地回答問題,遇到不確定的還相互探討,課堂氛圍極其濃烈。回答正確的孩子拿著自己“賺來”的貨幣,臉上洋溢著燦爛的笑容。</p> <p class="ql-block">課堂上,王爸爸介紹了銀行究竟是做什么的。從我國銀行起源,銀行的分類,銀行的工作人員,到現(xiàn)代銀行設備的功能及使用方法,寓教于樂的授課方式、淺顯易懂的授課語言使原本枯燥難懂的專業(yè)內容變得生動有趣,得到孩子們的積極響應和配合。在互動問答環(huán)節(jié),孩子們與王爸爸進行溝通交流,現(xiàn)場氣氛活躍熱烈。</p> <p class="ql-block">感謝王爸爸為孩子們帶來了一節(jié)別樣的課堂,通過這次活動,孩子們對銀行、對貨幣有了科學的認知,樹立了正確的金錢觀,為他們的理財啟蒙翻開了重要的一頁。</p><p class="ql-block"><br></p>